第 16 周计划
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《有趣的昆虫》 班级:中4班 日期:5月26日— 5月30日 带班老师:刘笑怡(上)、支祎琳(下)
本周重点 |
⒈本周继续开展《有趣的昆虫》这个主题,通过多种形式的活动,幼儿有机会继续寻找并认识形形色色的昆虫。借助绘本、视频等,幼儿继续深入探索昆虫的世界,了解它们的生活趣事。 ⒉鼓励幼儿关注自己周围的昆虫,通过多种方式进行观察和记录,如放大镜观察、表征记录昆虫的行为,培养热爱和尊重小昆虫的情感。 ⒊结合即将到来的节日,和幼儿展开讨论,让幼儿了解端午节的由来和相关习俗,加深对传统节日的了解。 ⒋与幼儿一起讨论一些防暑降温的有效方法,帮助他们在炎热的夏季保持健康和舒适。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每位幼儿,关注个别幼儿的情绪,提醒幼儿整理好自己的水杯与物品,自主选择材料进行游戏。 ⒉其它:自主签到;观察、照顾自然角,做好相应的观察记录。 ⒊晨谈:我和昆虫的故事、如果我是一只昆虫…… |
户外锻炼(晴天) |
小山坡 |
大型玩具场地 |
沙池 |
小木屋 |
足球场(东) |
户外锻炼(雨天) |
混班晨锻 |
集体、 小组活动 |
科学:美美和丑丑 |
语言:小蚂蚁的生日会 |
健康:蚊子来了我不怕 |
音乐:昆虫音乐会 |
数学:抓糖果 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(昆虫乐园、昆虫博物馆);美工区(蚂蚁迷宫、昆虫世界、蝴蝶扎染);益智区(多米诺骨牌、昆虫棋);生活区(蜘蛛网、剥蚕豆);表演区(昆虫音乐会);语言区(昆虫捉迷藏、自制昆虫小书)、科探区(我会测量、光影游戏) |
其他活动 |
周二:种植园(重点推荐:我们来灭虫,通过观察,发现使用不同的方法灭虫后的效果如何,在讨论、交流中发现合适的灭虫方法。) 周五:六一我做主(重点推荐:让孩子们自主讨论,制定出属于自己的真正快乐的六一节活动计划。) |
下午活动 |
户外活动 |
柏油路 |
小树林 |
塑胶跑道 |
紫藤架 |
小舞台 |
游戏活动 |
周一、周三、周四角色游戏,重点观察鼓励幼儿在游戏情境中,多与同伴进行互动游戏,引导幼儿完整表述自己扮演角色过程中的想法。 |
周二:小木屋(重点推荐:户外角色游戏,小木屋的环境下,利用不同材料进行户外角色游戏。) 周五:童享园(重点推荐:探秘昆虫世界,利用多种工具寻找昆虫,发现昆虫更多的秘密。) |
日常活动 |
⒈在散步的过程中,去寻找并发现各种昆虫的踪迹,如种植园、草地上等。通过观察它们的生活习性增加对昆虫的了解。 ⒉结合即将到来的端午节,请幼儿分享自己知道的关于端午节的小故事,比如屈原的故事,以及端午节的一些传统习俗,如赛龙舟、挂艾草、佩香囊等,还有端午节的特色饮食,比如粽子、咸鸭蛋等,更好地了解和传承中国的传统文化。 ⒊天气炎热,特别是在户外活动时,注意做好防暑降温的工作,比如及时喝水、适当休息,避免在烈日下长时间活动。 ⒋提醒幼儿天气热也要控制冷饮的摄入,以免对肠胃造成刺激。 |
家长工作 |
⒈家长和幼儿在乡下的家中或者小区里寻找并捕捉各种各样的昆虫,尝试喂养这些昆虫,丰富幼儿的户外活动并亲近自然。 ⒉和幼儿阅读一些与端午节相关的绘本,或者观看一些关于端午节的视频资料,增加对端午节这一传统节日的认识和了解。 ⒊一起在家动手包粽子,制作香包,通过亲子活动,让幼儿感受到端午节的浓厚氛围,增进家庭成员之间的感情,让传统节日变得更加有意义。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:和幼儿继续布置“有趣的昆虫”布景,用不同材料表现各种昆虫的外形特征,呈现昆虫小世界。 ⒉游戏环境:角色游戏中增加与端午节有关的游戏内容,如制作粽子、售卖香囊等,丰富游戏内容。 |
本周反思 |
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