星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪，进行二次晨检，提醒幼儿根据调整后的小组进行签到。

⒉其它：观察、照顾自然角中的植物，尝试用测量的方法感知植物的生长变化，找找自然角中的小昆虫。

⒊晨谈：我认识的昆虫，关于昆虫，我知道……

户外锻炼（晴天）

足球场（东）

大型玩具场地

小木屋

沙池

小山坡

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：我发现……

语言：昆虫运动会

音乐：小蚂蚁避雨

数学：魔术方块

美术：蚂蚁搬西瓜

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（昆虫乐园、昆虫博物馆）；美工区（蚂蚁迷宫、昆虫世界、蝴蝶扎染）；益智区（多米诺骨牌、昆虫棋）；生活区（蜘蛛网、剥蚕豆）；表演区（昆虫音乐会）；语言区（昆虫捉迷藏、自制昆虫小书）、科探区（我会测量、光影游戏）

其他活动

周二：户外探索（重点指导：寻找昆虫，能用多种工具对园内的花进行观察、记录、照料等活动。）

周四：阅读活动（重点指导：昆虫奇遇记，模仿昆虫动作或声音，激发对昆虫的好奇心，理解昆虫与自然的关系。）

下午活动

户外活动

小山坡

足球场（东）

沙池

塑胶跑道

足球场（西）

游戏活动

周一、周三、周四角色游戏，重点观察火锅店的店员能否进行合理的分工，并坚持在自己的岗位上。

周二：户外建构（重点指导：昆虫乐园，尝试利用不同的建构材料搭建昆虫乐园，乐意与同伴分享自己的作品。）

周五：沙池（重点指导：夏日泳池愿意和同伴合作，在游戏中能根据自己的计划开展游戏，利用不同的材料进行建构泳池。）

日常活动

⒈在户外散步中，细心寻找并观察园里的各种昆虫活动，比如它们是如何移动的，它们在做什么，它们在什么环境中的。

⒉随着气温逐渐升高，提醒幼儿根据自身情况及时脱衣、饮水、擦汗和休息，防止中暑等不良情况的发生。

⒊在了解蚂蚁生活习性的基础上，可以投放饼干屑、糖果等诱饵，吸引蚂蚁，以便进行更深入的观察和探究。

⒋日常生活中，当发现蜜蜂、马蜂等具有攻击性的昆虫时，告诉幼儿保持安全距离，不要试图去触摸或驱赶，以免被蜇伤。

家长工作

⒈家长和孩子共同阅读和观看关于昆虫的绘本、图书以及视频资料，增进对昆虫世界的了解和认识。

⒉带领孩子一起到户外去寻找和观察昆虫，探索了解昆虫的生活习性，鼓励孩子将观察到的昆虫特征、行为以及自己的感受用表征记录下来。

⒊与孩子一起制作昆虫手工或模型，如用纸板制作蝴蝶翅膀，或者用粘土塑造蚂蚁的形态，激发的创造力和想象力。

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙，展示幼儿的调查表、观察记录等。

⒉游戏环境：丰富有关于昆虫主题的区域，如表演区提供头饰和昆虫的音乐，美工区提供有关昆虫的图片。

本周反思