星期

内容

日

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情地接待幼儿，关注个别幼儿的情绪，提醒幼儿整理好自己的水杯与物品，自主选择材料进行游戏。

⒉其它：自主签到；观察、照顾自然角的动植物，做好相应的观察记录。

⒊晨谈：我知道的昆虫；昆虫在哪里；我喜欢的昆虫……

户外锻炼（晴天）

足球场（西）

塑胶操场

足球场（东）

小山坡

小舞台

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

数学：拍手歌

音乐：毛毛虫变蝴蝶

语言：大馅饼

科学：我认识的昆虫

美术：七星瓢虫

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（昆虫世界、紫藤花开）；益智区（多米诺骨牌、数独）；生活区（自然编织、剥蚕豆）；语言区（阅读与昆虫相关的绘本、昆虫小书）；科探区（光影游戏、测量身高）；表演区（昆虫音乐会）；建构区（昆虫乐园）。

其他活动

周三：小山坡（重点指导：昆虫在哪里，寻找并观察科捕捉到的昆虫，记录自己的发现。）

周四：户外探索（重点指导：昆虫世界，进一步观察昆虫，愿意与同伴分享并敢于提出问题，鼓励同伴一起解决。）

下午活动

户外活动

足球场（西）

大型玩具场地

小山坡

小木屋

小型玩具场地

游戏活动

周日、周一、周二角色游戏，引导幼儿在游戏前与同伴一同制定好游戏计划，能和自己的同伴合作游戏。

周三：童享园（重点指导：探秘昆虫，尝试使用各种工具，如铲子、放大镜等，深入观察并发现昆虫世界的奥秘。）

周四：图书室（重点指导：昆虫躲猫猫，初步了解绘本中昆虫自我保护的一些方法。）

日常活动

⒈户外活动时与幼儿一起观察幼儿园里的昆虫，如蚂蚁、七星瓢虫等，激发幼儿的好奇心和探索欲。

⒉引导幼儿观察、照顾幼儿园里的昆虫，记录下昆虫的生长变化。

⒊进行有关昆虫的谈话，说说自己知道的各种昆虫。

家长工作

⒈与幼儿共同阅读关于昆虫的绘本，增进他们对昆虫世界的认识。

⒉带领幼儿走进大自然，寻找各种昆虫，让他们了解昆虫的栖息环境各异，例如某些昆虫偏好地下生活，而另一些则可能藏身于石头之下。

⒊在家中，与幼儿一同观察昆虫，如果条件允许，鼓励家长与孩子一起参与昆虫的饲养活动。

环境创设

⒈主题环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，在主题墙上展示幼儿对各种昆虫外观特征的不同。

⒉游戏环境：提供一些昆虫的标本、图片、相关的绘本等，让幼儿在游戏中进一步了解昆虫的特点。