星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好自主签到，将个人物品整理放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物；做好当日的天气记录与日期调整。

⒊晨谈：春天的声音，春游，春日的美食。

户外锻炼（晴天）

小型玩具场地

紫藤架

足球场（东）

童享园

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

音乐：春天

数学：分帽子

语言：春雨的色彩

美术：蝴蝶飞呀飞

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（春日亭子）；美工区（最棒的我、紫藤）；益智区（自然物数独、种花、春日翻翻乐）；生活区（春日编织）；表演区（我的小花园）；语言区（与主题相关的书籍、遇见春天）、科探区（野菜汁、提取叶绿素）。

其他活动

周一：户外探索（重点指导：幼儿园里的花，能用多种工具对园内的花进行观察、记录、照料等活动。）

周三：种植园（重点指导：植物宝宝在长大，运用各种工具观察、测量、比较，发现并记录下所种植植物的变化。）

下午活动

户外活动

小树林

塑胶操场

小舞台

柏油路

清明节放假

游戏活动

周一、周三角色游戏，重点观察幼儿在游戏中能否提前做好准备工作，等待小客人的到来。

周二：户外建构（重点指导：消防站，幼儿能用木头积木、空心圆筒、泡沫积木、薯片罐等材料建构消防站。）

周四：户外写生（重点指导：画春天，能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受。）

日常活动

⒈在散步时，带领幼儿细致观察幼儿园内的花卉、树木等，感受春天的美丽与和谐，并留下与春天的美好合影作为纪念。

⒉鼓励幼儿在日常中观察小溪里、自然角中的小蝌蚪，了解其生长变化，培养对生命成长的关注与好奇心。

⒊提醒幼儿在外出踏青时注意安全，了解并遵守相关注意事项，确保活动安全有序。

⒋天气变热，进行防溺水教育，远离河边，不一个人下水。

家长工作

⒈建议家长多带领幼儿外出踏青、游玩，亲身体验春天的魅力，并用照片、视频等方式记录孩子的快乐时光，增进亲子关系。

⒉鼓励家长与幼儿共同参与春日植物的调查与种植活动，通过实践加深幼儿对植物生长过程的了解。

⒊家长与幼儿一起阅读春天主题的绘本，丰富幼儿对春天的认知，激发其对大自然的热爱与探索欲。

环境创设

⒈主题环境：布置“春天在哪里”主题墙面，围绕“春游”营造浓厚的春日氛围。

⒉游戏环境：充分利用春天丰富的自然资源，不断充实区域与角色游戏的材料。

本周反思