星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注幼儿情绪，提醒幼儿整理好自己的水杯与物品，自主选择材料进行游戏。

⒉其它：自主签到；关注自然角植物情况；参与班级期末整理活动。

⒊晨谈：聊聊寒假趣事；我的家人；表达爱的方式……

户外锻炼（晴天）

沙池

小木屋

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

语言：想要妈妈的木木鸭

社会：猪太太生宝宝

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的家，我的幼儿园）；美工区（我的妈妈，爱的贺卡）；语言区（与主题相关的书籍）；益智区（拼图、多米诺骨牌）；生活区（剥花生、编织）、科学区（神奇的磁铁，光影游戏）

其他活动

周五：户外建构（重点推荐：利用纸板、纸箱、薯片罐、各种积木等进行建构活动，鼓励幼儿进行合作游戏。）

游戏活动

周四开展角色游戏，重点指导幼儿游戏前做好计划，遇到问题能共同解决，体验成功的快乐。

周五：童享园（重点推荐：新学期的种植园，感知并用多种形式表现新学期种植园的变化）

日 常 生 活

⒈和孩子们聊一聊在假期中和爸爸妈妈一起去哪里玩了，说说你的感受。

⒉有关爱的绘本一起分享、阅读，感受爱。

⒊讨论关于爱的表达方式，知道如何表达。

家长工作

⒈讲讲孩子小时候的故事，感受爸爸妈妈的爱，欣赏成长过程中的照片，了解妈妈孕育宝贝的过程。

⒉一同阅读相关的绘本，如《我妈妈》《我爸爸》等，感受浓浓的亲情。

⒊多陪伴幼儿一起游戏、旅游，增进亲子之间的感情。

环境创设

⒈主题墙环境：与幼儿一起创设“主题墙”，展示幼儿表达爱的各种方式的表征。

⒉游戏环境：在美工区引导幼儿用绘画、手工等方式制作爱的贺卡，同时投放到角色游戏中使用。

本周反思