第 11周工作计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《红黄蓝绿》 班级：中4班 日期：11月11日— 11月15日 带班老师：刘笑怡（上）、支祎琳（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“红黄蓝绿”，在丰富的活动中感受秋天的多姿多彩，通过亲身感受与观察发现秋天的变化，尝试用表征、语言等方式记录下来并分享。 ⒉让孩子多多接触大自然，将秋天的自然物收集下来发挥创意与想象，感受秋天的美好，能够用语言表达对秋天的喜爱和赞美。 ⒊感受秋天的温度逐渐降低，了解秋天常见的天气现象，知道如何保暖，预防感冒。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：关注幼儿的来园情绪，提醒幼儿根据自己的小组、学号等进行签到，记录当天的天气情况，整理好水壶、外套等。 ⒉其它：观察秋季自然角中植物的变化，特别是植物叶子颜色的变化，种子的生长等。 ⒊晨谈：我知道的秋天，秋天幼儿园的变化，秋天的大自然，叶子为什么变黄，秋天的感受。 |
户外锻炼（晴天） |
小木屋 指导要点：进行走跑跳、躲闪等游戏，并能与同伴一起组合游戏。 |
紫藤架 指导要点：通过进行攀爬、悬吊等动作发展手臂力量和身体平衡性。 |
足球场（东） 指导要点：能自由组合轮胎、足球、拱门等器械，发展身体的协调性。 |
大型玩具场地 指导要点：能用钻、爬等多种方式进行活动，发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
沙池 指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。 |
户外锻炼（雨天） |
场地：中4班 指导要点：鼓励幼儿手脚并用尝试走一定距离的平衡木和踩高跷。 场地：骑小车 指导要点：提供不同的材料，设置不同的难度，引导幼儿绕障碍物骑车。 |
集体教学 活动 |
科学：菊花真好看 |
语言：秋姑娘 |
数学：有趣的排列 |
音乐：摘果子 |
美术：菊花开了 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：建构区（树叶搭建）；美工区（树叶拼贴画、树叶书签）；语言区（与秋天主题相关的书籍）；益智区（树叶分类、树叶谜语）；生活区（项链、花草编织）、科学区（树叶沉浮、树叶变色）、表演区（叶的舞蹈、歌曲表演） |
其他活动 |
周三：种植园（重点推荐：植物宝宝在长大，运用各种工具观察、测量、比较，发现并记录下所种植植物的变化。） 周五：户外写生（重点推荐：小树林，能仔细观察幼儿园小树林在秋天的变化，大胆绘画眼中的树林。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
塑胶跑道南侧 指导要点：通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合，发展幼儿的身体移动能力。 |
童享园 指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。 |
足球场（西） 指导要点：通过投、抛、接等方式玩球，发展手眼协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点：尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车，锻炼手部力量。 |
小舞台 指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。 |
游戏活动 |
周一、三、四角色游戏，重点指导火锅店，幼儿在游戏中能否有目的地服务小客人。 |
周二：童享园（重点推荐：植物的变化，感受种植园地冬天植物的变化，体验观察的快乐。） 周五：沙池（重点推荐：沙堡，体验玩沙的乐趣及与同伴合作游戏的快乐。） |
日 常 生 活 |
⒈鼓励孩子们在户外活动时收集不同形状、颜色的树叶，并进行观察、分类和比较，培养他们的观察力和分类能力。 ⒉引导孩子们了解秋天的食物，如苹果、梨、南瓜等，并尝试制作简单的秋季美食，如水果沙拉、南瓜饼等，培养他们的饮食兴趣和动手能力。 ⒊鼓励孩子们用语言描述秋天的景色和感受，培养他们的语言表达能力和想象力。 |
家长工作 |
⒈在家看一些秋季相关的书籍等，让孩子在家中也能感受到秋天的氛围，丰富幼儿关于秋天的经验。 ⒉向家长宣传秋季保健知识，如合理增减衣物、预防感冒、注意饮食卫生等。 ⒊开展秋季主题的手工制作、绘画等活动，鼓励家长和孩子一起参与，共同创作秋天的作品。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：可以使用秋天成熟的瓜果蔬菜、秋菊桂花等特有植物装饰布置在主题墙上。 ⒉游戏环境：继续创设开放性的游戏环境，丰富角色游戏内容，以及区域游戏材料的种类。 |
本周反思 |
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