第 9周计划
(2024~2025学年第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中4班 日期:10月28日~11月1日 带班老师:刘笑怡(上)、支祎琳(下)
本周重点 |
⒈继续开展“香香的蔬菜”主题活动,在各种活动中继续观察、感知、探索各类蔬菜,丰富自己的感性与理性经验。 ⒉以自己喜欢的方式表达、表现对蔬菜的多元情感与认知,经历愉悦的、主动学习的过程。 ⒊对自己感兴趣的蔬菜展开更深入地探究,通过观察、调查、谈话等方式建构经验,形成一些个人化的成果。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情迎接幼儿来园,鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼,进行自主签到。 ⒉其它:照顾自然角中的动植物,记录植物的生长变化,并用多种材料在边上做好标记。 ⒊晨谈:蔬菜游戏、蔬菜的营养、我爱吃的蔬菜、蔬菜谜语。 |
户外锻炼(晴天) |
紫藤架 指导要点:通过进行攀爬、悬吊等动作发展手臂力量和身体平衡性。 |
大型玩具场地 指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
沙池 指导要点:尝试用多种材料进行玩沙,爱护游戏材料,愿意与同伴合作。 |
小山坡 指导要点:通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动,发展幼儿身体移动的能力。 |
足球场(东) 指导要点:能自由组合轮胎、足球、拱门等器械,在运动中发展身体的协调性。 |
户外锻炼(雨天) |
场地:中4班 指导要点:鼓励幼儿手脚并用尝试走一定距离的平衡木和踩高跷。 场地:骑小车 指导要点:提供不同的材料,设置不同的难度,引导幼儿绕障碍物骑车。 |
集体、小组 活动 |
社会:蔬菜我都爱 |
数学:生活中的数字 |
语言:开心菜园 |
科学:蔬菜的沉浮 |
美术:蔬菜的舞蹈 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(菜园);美工区(蔬菜印画、菜篮子);生活区(剥毛豆、清理蔬菜);表演区(小兔子的菜园、买菜);科探区(叠石头、蔬菜沉浮);益智区(装蔬菜、蔬菜数独);语言区(重点推荐与蔬菜有关的绘本) |
其他活动 |
周二:种植园(重点推荐:照顾小菜园,照顾班级菜园的各种蔬菜,观察、发现并记录下菜园中植物的生长变化。) 周四:户外建构(重点推荐:我们的种植园,培养幼儿的想象力、创造力,审美能力。) |
下午 活动 |
户外活动 |
塑胶跑道南侧 指导要点:通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合,发展幼儿的身体移动能力。 |
足球场(西) 指导要点:运用轮胎、塑料门等材料,进行组合游戏。 |
小舞台 指导要点:尝试将小型器械组合起来进行游戏,发展身体的协调能力。 |
柏油路 指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。 |
童享园 指导要点:幼儿有序的参与迷宫游戏,练习走、跑的动作,促进幼儿动作的协调发展。 |
游戏活动 |
周一、三、四角色游戏,重点指导火锅店中的店员进行合理分工,其他幼儿根据自己所扮演的角色进行游戏。 |
周二:建构室(重点推荐:搭建小菜园,尝试根据计划进行有目的地构建,并能使用多种材料。) 周五:种植园(重点推荐:观察种植的白萝卜和胡萝卜,表达与记录自己的发现,并能与同伴分享。) |
日 常 生 活 |
⒈结合主题,午餐前重点介绍蔬菜菜品,帮助幼儿了解其营养,逐渐改善挑食情况。 ⒉利用自然角、种植园资源,引导幼儿有意识地关注各种蔬菜,观察其生长环境和状态。 ⒊引导幼儿自主叠被子,整理柜面和柜子内的衣服物品。户外活动时,提醒幼儿放置水杯时要把水杯带子缠绕整齐;及时增减衣物,补充水份。 |
家长工作 |
⒈天气转凉,幼儿衣服增多,支持幼儿自己穿外套、拉拉链;鼓励幼儿自己叠被子。 ⒉尝试和孩子一起制作蔬菜美食,用餐时有意识地引导孩子认识蔬菜,养成爱吃多种蔬菜的好习惯。 ⒊在家营造良好的语言环境,避免幼儿接触到一些粗话、脏话。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续与幼儿一起丰富“香香的蔬菜”主题墙。 ⒉游戏环境:通过讨论,与幼儿一起进一步协商、丰富角色游戏的环境与材料。 |
本周反思 |
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