中4班第9周计划(24~25上)

作者:刘笑怡 时间:2024-10-24 点击数:

9周计划

20242025学年第一学期)

主题名称:香香的蔬菜》 班级:中4   日期:10月28日~111   带班老师:刘笑怡(上)、支祎琳(下)

本周重点

⒈继续开展“香香的蔬菜”主题活动,在各种活动中继续观察、感知、探索各类蔬菜,丰富自己的感性与理性经验。

⒉以自己喜欢的方式表达、表现对蔬菜的多元情感与认知,经历愉悦的、主动学习的过程。

⒊对自己感兴趣的蔬菜展开更深入地探究,通过观察、调查、谈话等方式建构经验,形成一些个人化的成果。  

星期

内容

晨间活动

来园

来园接待热情迎接幼儿来园鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼,进行自主签到。

其它:照顾自然角中的动植物,记录植物的生长变化,并用多种材料在边上做好标记。

⒊晨谈:蔬菜游戏蔬菜的营养、我爱吃的蔬菜、蔬菜谜语。

户外锻炼(晴天)

紫藤架

指导要点:通过进行攀爬、悬吊等动作发展手臂力量和身体平衡性。

型玩具场地

指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。

沙池

指导要点:尝试用多种材料进行玩沙,爱护游戏材料,愿意与同伴合作

小山坡

指导要点:通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动,发展幼儿身体移动的能力。

足球场(东)

指导要点:能自由组合轮胎、足球、拱门等器械在运动中发展身体的协调性。

户外锻炼(雨天)

场地:中4班

指导要点:鼓励幼儿手脚并用尝试走一定距离的平衡木和踩高跷。

场地:骑小车

指导要点:提供不同的材料,设置不同的难度,引导幼儿绕障碍物骑车。

集体、小组

活动

社会:蔬菜我都爱

数学:生活中的数字

语言:开心菜园

科学:蔬菜的沉浮

美术:蔬菜的舞蹈

上午游戏

区域游戏

重点指导:建构区(菜园);美工区(蔬菜印画、菜篮子);生活区(剥毛豆、清理蔬菜);表演区(小兔子的菜园、买菜);科探区(叠石头、蔬菜沉浮);益智区(装蔬菜、蔬菜数独);语言区(重点推荐与蔬菜有关的绘本)

其他活动

种植园(重点推荐照顾小菜园,照顾班级菜园的各种蔬菜,观察、发现并记录下菜园中植物的生长变化。

户外建构(重点推荐:我们的种植园,培养幼儿的想象力、创造力,审美能力。

下午

活动

户外活动

塑胶跑道南侧

指导要点:通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合,发展幼儿的身体移动能力。

足球场(西)

指导要点:运用轮胎、塑料门等材料,进行组合游戏。

小舞台

指导要点:尝试将小型器械组合起来进行游戏,发展身体的协调能力。

柏油路

指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。

童享园

指导要点幼儿有序的参与迷宫游戏,练习走、跑的动作,促进幼儿动作的协调发展

游戏活动

、三、角色游戏,重点指导火锅店的店员进行合理分工,其他幼儿根据自己所扮演的角色进行游戏。

建构室(重点推荐:搭建小菜园,尝试根据计划进行有目的地构建,并能使用多种材料。

种植园(重点推荐:观察种植的白萝卜和胡萝卜,表达与记录自己的发现,并能与同伴分享。

结合主题,午餐前重点介绍蔬菜菜品,帮助幼儿了解其营养,逐渐改善挑食情况。

⒉利用自然角、种植园资源,引导幼儿有意识地关注各种蔬菜,观察其生长环境和状态。

⒊引导幼儿自主叠被子,整理柜面和柜子内的衣服物品。户外活动时,提醒幼儿放置水杯时要把水杯带子缠绕整齐;及时增减衣物,补充水份

家长工作

⒈天气转凉,幼儿衣服增多,支持幼儿自己穿外套、拉拉链;鼓励幼儿自己叠被子。

⒉尝试和孩子一起制作蔬菜美食,用餐时有意识地引导孩子认识蔬菜,养成爱吃多种蔬菜的好习惯。

⒊在家营造良好的语言环境,避免幼儿接触到一些粗话、脏话。

环境创设

⒈主题环境:继续与幼儿一起丰富“香香的蔬菜”主题墙

⒉游戏环境:通过讨论,与幼儿一起进一步协商、丰富角色游戏的环境与材料。

本周反思

 

主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心