第 7周工作计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《香香的蔬菜》 班级：中4班 日期：10月14日～10月18日 带班老师：刘笑怡（上）、支祎琳（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“香香的蔬菜”，在观察、交流的过程中了解蔬菜的外形、特征等，在丰富的活动中探寻蔬菜的奥秘。 ⒉感知蔬菜的不同特征后，愿意进行创作和表现。在活动中发现蔬菜的小秘密，感受主动学习的快乐。 ⒊在多种感知活动中，知道蔬菜中有许多营养，在午饭、点心时乐意品尝，不挑食、不偏食。 ⒋进入秋天，感受种植园、幼儿园中发生的不同变化。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：关注幼儿的来园情绪，提醒幼儿根据自己的小组、学号等进行签到，记录当天的天气情况，整理好水壶、外套等。 ⒉其它：观察秋季自然角中植物的变化，观察、测量并尝试记录下种子发芽、生长中的发现。 ⒊晨谈：我知道的蔬菜；我喜欢的蔬菜；蔬菜的奥秘。 |
户外锻炼（晴天） |
紫藤架 指导要点：通过攀爬架、吊环等材料游戏，用上下肢力量灵活的攀爬行走。 |
足球场（东） 指导要点：幼儿两两结对，互传足球；以围圆的方式相互间传接球；带球绕过障碍。 |
大型玩具场地 指导要点：能双手吊环保持身体的平衡，发展身体的协调性。 |
塑胶操场 指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
小树林 指导要点：通过走、钻等多种方式活动，发展幼儿身体移动的能力。 |
户外锻炼（雨天） |
场地：中4班 指导要点：鼓励幼儿手脚并用尝试走一定距离的平衡木和踩高跷。 场地：骑小车 指导要点：提供不同的材料，设置不同的难度，引导幼儿绕障碍物骑车。 |
集体教学 活动 |
科学：蔬菜切开看一看 |
音乐：小兔子的菜园 |
语言：蔬菜谜语 |
数学：猜图形 |
美术：蔬菜印画 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：建构区（小菜园）；美工区（蔬菜拓印、蔬菜线描画）；语言区（与主题相关的书籍）；益智区（蔬菜分类、蔬菜大作战）；生活区（切蔬菜、剥毛豆）、科学区（蔬菜沉浮、蔬菜吹泡泡）、表演区（与蔬菜相关的歌曲） |
其他活动 |
周二：阅读活动（重点推荐：兔子先生的菜园子，明白朋友的重要性，以及与朋友一起面对困难、分享快乐的力量。） 周四：种植园（重点推荐：观察、照顾植物宝宝，尝试运用各种工具观察、测量、比较，发现并记录下所种植植物的变化。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
童享园 指导要点：幼儿有序的参与迷宫游戏，练习走、跑的动作，促进幼儿动作的协调发展。 |
小舞台 指导要点：尝试将小型材料组合起来游戏，与同伴一起合作玩游戏，促进幼儿身体动作的协调发展。 |
小型玩具场地 指导要点：有序的使用材料，一个跟好一个玩游戏，发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
小山坡 指导要点：尝试与同伴自由组合不同材料，合作玩游戏，锻炼幼儿身体的协调能力。 |
足球场（西） 指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。 |
游戏活动 |
周一、三、四角色游戏，重点指导观察幼儿在游戏中的创造性和对材料库中半成品材料的运用情况以及合作游戏的情况。 |
周二：户外建构（重点推荐：蔬菜乐园，了解各种颜色，尝试用不同的颜色拼搭各种造型的蔬菜及蔬菜乐园。） 周五：小山坡：（重点推荐：山坡探秘，能运用多种材料来观察小山坡上的植物、动物等。） |
日 常 生 活 |
⒈平时在散步的时候看看种植园中有哪些蔬菜，聊一聊。 ⒉分享自己知道的蔬菜、喜欢吃的蔬菜。午餐鼓励幼儿多吃蔬菜，不挑食。 ⒊早晚温差大，提醒幼儿能够主动穿脱衣服、喝水等。 |
家长工作 |
⒈让幼儿在家中一起参与买菜、择菜等，并参与制作美味佳肴。 ⒉家长做好榜样，注重荤素搭配，与幼儿一同进餐。 ⒊尝试在家中种植不同的蔬菜，比如切下的胡萝卜头，白菜梆子等，观察、照顾，发现变化。 |
环境创设 |
⒈环境布置：丰富有关蔬菜的主题墙，说说自己知道的蔬菜。 ⒉游戏环境：继续丰富游戏内容，丰富与蔬菜有关的游戏内容和情节，让幼儿进一步了解蔬菜。 |
本周反思 |
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