星期

内容

六

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情、礼貌地和幼儿打招呼；提醒幼儿进行来园签到；提醒幼儿自主用点时注意洗手。

⒉其它：观察自然角植物的生长情况，做好相应的观察、记录。

⒊晨谈：情绪小怪兽；幼儿园生活；我的好朋友；中班的感受。

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道

指导要点：自主选择游戏材料，发展幼儿走、跑、跳动作。

中秋放假

大型玩具场地

指导要点：有序的玩游戏，相互合作，发展幼儿走、平衡的动作。

沙池

指导要点：尝试安全、有序的进行攀爬，发展幼儿的协调能力。

小木屋

指导要点：利用场地高低的不同，进行走跑跳、躲闪等游戏，并能与同伴一起组合游戏。

户外锻炼（雨天）

场地：中4班

指导要点：鼓励幼儿手脚并用尝试走一定距离的平衡木和踩高跷。

场地：骑小车

指导要点：提供不同的材料，设置不同的难度，引导幼儿绕障碍物骑车。

集体教学

活动

社会：豆豆生气了

中秋放假

语言：小仙女的云

音乐：小指勾一勾

数学：开商店

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（我的好朋友、中班的变化）；益智区（麻将、百变魔尺）；建构区（我的家）；表演区（我的幼儿园）；语言区（我长大了）；生活区（串项链、我是造型师）；科探区（水上高楼、提取叶绿素）。

其他活动

周六：户外探索（重点推荐：幼儿园里的花，能用多种工具对园内的花进行观察、记录、照料等活动。）

周四：阅读活动（重点推荐：原来我一直在长大，能够自主阅读图书，理解绘本故事，并尝试大胆讲述绘本内容。）

游戏活动

周一、周四、周五开展角色游戏，重点指导讨论角色游戏需要用到哪些材料并进行收集。

周三：户外建构（重点推荐：好朋友乐园，和好朋友一起合作搭建，体验同伴合作的乐趣。）

日 常 生 活

⒈感受自己长大了，面对自己的困惑和小情绪，能够自己进行调节。

⒉聊一聊自己的好朋友，说说对朋友的理解，用表征的形式记录下和朋友之间发生的事。

⒊引导幼儿轮流担任值日生工作，感受为班级服务的快乐。

家长工作

⒈鼓励幼儿说说在园中发生的趣事，说说在幼儿园交到的新朋友。

⒉日常生活中多带宝贝出去结交新朋友，愿意大方的主动交往。

⒊关注幼儿的个人卫生，引导幼儿勤洗手，早晚刷牙，饭后漱口等。

环境创设

⒈主题环境：根据主题内容，继续与幼儿一起布置有关“朋友”的内容。

⒉游戏环境：在表演区张贴图谱，准备表演材料，幼儿可以自由创作表演。

本周反思