中4班第2周计划(24~25上)

作者:支祎琳 时间:2024-09-05 点击数:

2周工作计划

20242025学年第学期)

主题名称:《我是中班小朋友 班级4 日期: 99913  带班老师:支祎琳(上)、刘笑怡(下

本周重点

1.继续开展“我是中班小朋友”主题活动,通过谈话、活动、游戏等,鼓励幼儿各种角度发现、感受自己的变化,并能从相对只关注自我到能够关心、协同周围同伴发现成长的快乐

2.提升为自己和他人服务的意识,在行动中体会成长的快乐和成就感

3.能与老师同伴分享交流自己的成长变化,初步体会成长的意义并为自己的成长感到自豪

星期

内容

晨间活动

来园

⒈来园接待:继续关注幼儿特别是新插班生的情绪,幼儿尝试根据自己的小组、学号进行签到并能够记录当天的天气情况

⒉其它:提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物,发现所种植种子的变化,并尝试用表征记录下来。

⒊晨谈:成长的变化;说说我的优点我真能干……

户外锻炼(晴天)

沙池

指导要点:能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬,具有一定的平衡力。

大型玩具场

指导要点:能双手抓杠悬空吊起15秒左右发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

足球场(东)

指导要点:尝试球类的多种玩法,发展身体的灵活性、协调性。

柏油路

指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合,发展幼儿动作的协调性。

小木屋

指导要点:通过爬、攀等多种方式进行游戏,能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。

户外锻炼(雨天)

场地:中4班教室

指导要点:鼓励幼儿组合材料玩障碍赛的游戏,提高协调能力。

场地:二楼仓库门口+楼梯走廊

指导要点:提供高低不同的跑酷材料,设置跑、跳跃的高度和距离,发展幼儿跑、平衡能力。

集体

小组活动

社会:我不愿孤独

音乐:哈罗哈罗

语言:快乐是这样开始的

美术:我的朋友

体育:快乐岛

上午游戏

区域游戏

重点指导:建构区(我的新班级自主建构);美工区(我的自画像、好朋友);生活区(美丽的项链、发箍制作);表演区(我是中班小朋友);科探区(吹泡泡、有趣的沉浮);益智区(百变雪糕棒、拼图);语言区(提供好朋友相关的绘本)。

其他活动

小山坡(重点推荐:影子游戏,鼓励幼儿与同伴一起寻找影子,并记录自己的发现

周四:沙池(重点推荐:沙地寻宝藏,鼓励幼儿根据制作的寻宝图寻找宝藏

下午活动

户外活动

小舞台

指导要点:尝试将小型器械组合起来进行游戏,发展身体的协调能力。

小山坡

指导要点:通过走、钻、爬等多种方式进行山坡活动,发展幼儿身体移动的能力。

旱溪

指导要点:能在较窄的物体上行走一段距离,发展幼儿动作的协调性。

塑胶跑道南侧

指导要点:通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合,发展幼儿的身体移动能力。

童享园

指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。

游戏活动

、周三、周角色游戏,重点讨论点心店的角色分工,并制作点心店的菜单。

小山坡游戏(重点推荐:运输游戏,按照自己的想法尝试和收集所需材料,尝试运输

童享园游戏(重点推荐:照顾我们的种植园

日常活动

利用散步等时间带幼儿进一步熟悉大厅中的户外预约场地引导晚来园的幼儿根据预约插牌前往相应的户外场地与老师、同伴汇合

⒉鼓励幼儿起床后尝试自己整理床铺,并能在活动结束后进行收拾、整理

⒊关注幼儿个人卫生,户外活动时能够做好防晒工作。

家长工作

和孩子聊聊近期在幼儿园里的活动,鼓励幼儿认识更多的新朋友。

⒉在家时给幼儿更多展示自己的机会,鼓励孩子自己的事情自己做,引导幼儿帮家人做一些力所能及的事情

⒊收集孩子去年开学和今年开学的照片,进行对比,说说自己的变化和新学期的期望。

环境创设

⒈主题环境:丰富主题墙内容,创设“我和朋友在一起”版面,展示幼儿与同伴平时的互动瞬间、相互帮助时的感受

⒉游戏环境:继续收集游戏中所需的各种材料,丰富角色游戏和区域活动的环境。

主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心