第 19 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《愉快的夏天》 班级:中4班 日期:6月24日~6月28日 带班老师:张红红(上)、王姗姗(下)
本周重点 |
⒈通过观察、谈话、操作、艺术创作等多种形式丰富幼儿有关夏天的经验。 ⒉讨论防暑小妙招,注意夏日饮食搭配,提醒幼儿少吃冰冷的食物。 ⒊感受夏天的天气变化,了解雷雨天气的注意事项。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,主动与幼儿打招呼,关注幼儿的情绪和身体状况,与个别幼儿进行交谈。 ⒉其它:自主签到;自主记录日期和天气。 ⒊晨谈:夏季饮食安全 防暑小妙招、夏天植物植物有…… |
户外锻炼(晴天) |
小山坡 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
小树林: 指导要点:发展钻、爬、平衡多方面的能力。 |
旱溪 指导要点:通过荡、爬、走、跳等方式进行游戏,提高幼儿四肢协调能力。 |
领取汇报单 |
户外锻炼(雨天) |
场地:中4班 指导要点:鼓励幼儿手脚并用尝试走一定距离的平衡木和踩高跷。 场地:骑小车 指导要点:提供不同的材料,设置不同的难度,引导幼儿绕障碍物骑车。 |
集体、小组 活动 |
语言:萤火虫找朋友 |
音乐:夏天的雷雨 |
科学:夏天的雷雨 |
综合:我的暑假计划 |
领取汇报单 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(美丽的扇子);益智区(身体之最、多米诺花园);语言区(制作名片、关于夏天的绘本);建构区(冷饮超市);生活区(做艾草包、夹豆子);表演区(舞动的草裙);科探区(夏天防暑工具分类) |
其他活动 |
周一:种植园地(重点推荐:小农夫 仔细观察种植园辣椒、茄子、香椿生长情况,并说一说你的发现。) 周三:沙池(重点推荐:干沙湿沙 能积极主动探索沙的多种玩沙,感受湿沙和干沙的不同。) |
下午 活动 |
户外活动 |
塑胶跑道南侧: 指导要点:利用轮胎进行拖拽,发展孩子的力量和耐力。 |
足球场东: 指导要点:幼儿两两结对,互传足球;以围圆的方式相互间传接球;带球绕过障碍。 |
塑胶跑道: 指导要点:提供梯子、轮胎等材料,引导幼儿自由组合发展走、跑、钻的能力。 |
塑胶操场: 指导要点:利用不同材料发展走跑跳、躲闪、抛接球的能力。 |
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游戏活动 |
周一、周三角色游戏,开设冷饮店,能利用纸、自然材料等制作冷饮。 |
周二:童享园(童享园的夏天,感知童享园夏天的变化,能用语言、绘画等形式记录自己的发现。) 周四:我的暑假我做主(大胆表达自己的暑假想法,能够合理安排暑假生活) |
日 常 生 活 |
⒈通过绘本阅读、日常交流、观看夏季安全视频引导幼儿了解夏季安全常识。 ⒉日常生活中和幼儿聊一聊夏天的服饰、天气、食物的话题从而丰富幼儿的生活经验。 ⒊一日生活中关注幼儿个人卫生习惯,户外活动时关注幼儿防晒与出汗的情况,提醒幼儿及时饮水和休息。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起到户外观察炎热夏季中仍在户外工作的人们。 ⒉和幼儿聊一聊夏季的主要特征,了解夏天里一些动物的生活情况。 ⒊给孩子讲一讲有关夏季的卫生内容及防暑降温的小妙招。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:将幼儿想到的防暑降温表征展示在主题墙上。 ⒉游戏环境:提供纸杯、毛笔、彩纸、习惯、报纸等材料引导幼儿制作夏季服饰。 |
本周反思 |
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