第 18 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《愉快的夏天》 班级:中4班 日期:6月17日~6月21日 带班老师:王姗姗(上)、张红红(下)
本周重点 |
⒈继续开展《愉快的夏天》主题活动,进一步观察、感受夏季的季节特征,以及动植物和人们在夏季的变化与活动,用语言描述自己的发现、表征记录自己的感受。 ⒉欣赏、感受夏季用品的多样性,能大胆地运用多种方式设计与制作夏季的用品。 ⒊能适应较高的温度,积极参与夏季的锻炼和活动,感受夏天的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导个别幼儿主动与同伴、老师打招呼;自主签到,并将自己的物品放好。 ⒉其它:自主选择游戏材料、区域进行活动;提醒幼儿观察自然角动植物,给缺水植物浇水;关注泥鳅、乌龟的盆里的水质,能及时为小动物换水。 ⒊晨谈:我的防暑小妙招;好吃的冷饮……;夏天,我想…… |
户外锻炼 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合,发展幼儿动作的协调性。 |
大型玩具场地 指导要点:通过攀爬、悬吊、钻等发展手部力量和身体协调能力。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
小树林 指导要点:自主组合材料进行游戏,发展手臂力量能力。 |
旱溪 指导要点:通过荡、爬、走、跳等方式进行游戏,提高幼儿四肢协调能力。 |
集体教学 活动 |
语言:夏天的歌 |
音乐:夏天到 |
科学:各种各样的扇子 |
美术:扇子 |
社会:不怕热的人 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(荷花写生、夏天创意画);益智区(百变纸杯、五子棋);语言区(与主题相关的绘本,重点推荐《今天是西瓜日》);建构区(游泳馆);生活区(编织凉帽);表演区(夏日剧场、夏天到);科探区(纸船沉浮、磁铁吸吸乐) |
其他活动 |
周二:科探室(重点推荐:神奇的VR世界,对VR眼镜中的各个情景产生兴趣,乐意将自己看到的VR眼镜中的情景讲述给同伴。) 周四:种植园(重点推荐:照顾种植园地的植物,记录种植园地植物的生长变化,能说一说自己的新发现。) |
下午 活动 |
户外活动 |
小山坡 指导要点:自由组合各种器械,通过钻、爬、跳等不同方式,翻越障碍,发展协调能力。 |
足球场(东) 指导要点:通过多种方式进行玩球,发展幼儿的手眼协调能力。 |
小木屋 指导要点:利用场地高低的不同,进行走跑跳、躲闪等游戏,并能与同伴一起组合游戏。 |
塑胶操场 指导要点:能一物多玩进行跳远,锻炼幼儿的腿部肌肉力量。 |
沙池 指导要点:利用攀爬网、木桩等进行游戏,发展攀爬和平衡力。 |
游戏活动 |
周一、周二、周四开展角色游戏,重点指导小超市,自制的夏天服饰、电器在小超市售卖情况。 |
周三:建构室(重点推荐:冷饮超市 幼儿根据设计图,利用多种材料搭建、围合和垒高,鼓励幼儿合作搭建,体验搭建快乐。) 周五:泥坑游戏(重点推荐:沙滩 运用围合、垒高、平铺等方式尝试搭建沙滩,在活动中愿意互相帮助,互相合作。) |
日 常 生 活 |
⒈通过绘本阅读、观看安全平台视频引导幼儿了解夏季安全常识及自我保护的方法。 ⒉与幼儿一起关注饲养角动物的情况,了解园内小兔子、小羊、鸡、鸭、鸽子等动物在夏天的状态。 ⒊关注幼儿的出汗情况,提醒幼儿及时休息、擦汗、补充水份。 |
家长工作 |
⒈引导孩子平时注意观察在炎热夏季中仍从事户外作业的人们及劳动。 ⒉建议家长夏日晚饭后带幼儿到小区、公园走走,听一听夏季虫鸣、动物的叫声,感受一场“夏日动物演唱会”。 ⒊请家长多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识,在家注意防暑降温,注意幼儿饮食和个人卫生。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:继续丰富主题墙,创设夏天“不怕热的人”版块,了解夏季依旧坚持在工作岗位上的人。 ⒉游戏环境:收集夏天各种各样的扇子,布置在区域里供幼儿介绍与分享。 |
本周反思 |
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