第 17 周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《愉快的夏天》 班级：中4班 日期：6月10日— 6月14日 带班老师：张红红（上）、王姗姗（下）
本周重点 |
⒈本周开展《愉快的夏天》主题活动，感受夏季阳光的热辣以及动植物的生长变化，发现夏季的主要的特征。 ⒉能运用较完整的语言讲述自己对夏天的的已有经验及观察发现。 ⒊欣赏关于夏天的文学作品、品尝防暑降温的的美食，感受夏日的乐趣。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿打招呼，关注幼儿的情绪和身体状况，与个别幼儿进行交谈。 ⒉其它：自主签到；自主记录日期和天气。 ⒊晨谈：关于夏天…… 我知道的夏天…… 我喜欢夏天…… |
户外锻炼 |
端午节放假 |
紫藤架 指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
旱溪 指导要点：通过荡、爬、走、跳等方式进行游戏，提高幼儿四肢协调能力。 |
大型玩具场地 指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展动作协调性。 |
集体教学 活动 |
语言：树荫 |
健康：凉快一夏 |
科学：夏天来了 |
数学：蚂蚁过街 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：建构区（水上乐园）；美工区（夏日荷花、自制冰激凌）；益智区（纸牌游戏、棋类游戏）；生活区（凉拌黄瓜）；表演区（歌曲表演，《夏天来了》）；语言区（与主题相关的绘本，重点推荐《西瓜一家去旅行》）；科学区（企鹅破冰、光影游戏）。 |
其他活动 |
周四：泥坑游戏（重点推荐：水上游艇 愿意参与参与建构游戏，运用围合、垒高、平铺等方式尝试搭建。） 周五：户外写生（重点推荐：银杏树 仔细观察幼儿园银杏树在夏天的变化，大胆绘画银杏树。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
端午节放假 |
足球场（东） 指导要点：幼儿与同伴合作玩球，练习走、跑的能力，锻炼幼儿手脚的协调能力。 |
小树林 指导要点：利用小树林的各种树木，进行滑索、投掷、攀爬等运动，提高反应能力。 |
小山坡 指导要点：幼儿积极使用材料，尝试与同伴合作过障碍，幼儿走、跑、跳的动作。 |
塑胶操场 指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展跑、跨等运动水平。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 |
游戏活动 |
周二、四角色游戏，重点指导点心店工作人员是否会多种材料制作夏季美食。。 |
周三：建构室（重点推荐：游泳馆，引导幼儿利用木头积木、空心圆筒、泡沫积木、薯片罐等材料建构游泳馆。） 周五：种植园地（重点推荐：夏花写生，多种感官探索夏日童享园中的花，感受夏花的美，能大胆表现夏日种植园地的植物。） |
日 常 生 活 |
⒈天气较热，关注幼儿活动时出汗量，提醒幼儿适当饮水和休息。 ⒉散步时带孩子一起观察池塘里的荷花，感知荷花的特征。 ⒊天气炎热，提醒幼儿多饮水和避暑的小妙招。 |
家长工作 |
⒈周末和孩子一起到公园，观察在夏天人们的衣着变化和防晒方法，丰富幼儿有关夏天的经验。 ⒉和幼儿一起查找各种降温方法，来园后和小朋友分享关于降温暑的小妙招。 ⒊和孩子聊一聊，在夏天可以玩的游戏，感知夏日的乐趣。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：与幼儿一起讨论关于夏天……以表征、照片的方式展示在主题墙上。 ⒉游戏环境：提供纸杯、彩纸、吸管、绒球等材料引导幼儿制作夏季冷饮。 |
本周反思 |
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