第 15 周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《有趣的昆虫》 班级：中4班 日期：5月27日— 5月31日 带班老师：张红红（上）、王姗姗（下）
本周重点 |
⒈本周开展《有趣的昆虫》主题活动，愿意通过绘本、视频、昆虫实物和昆虫标本等多种形式了解昆虫，产生进一步探索昆虫世界的兴趣。 ⒉能够认识昆虫与其他昆虫之间的生态关系并愿意用说一说、画一画等方式记录自己在观察昆虫过程中的发现。 ⒊关注身边的昆虫，在各种昆虫活动中了解昆虫的秘密，激发幼儿探索昆虫的欲望和保护昆虫的欲望。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，主动与幼儿打招呼，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行简单的谈话。 ⒉其它：自主签到；自主记录天气和日期。 ⒊晨谈：昆虫的保护色；我找到的昆虫；昆虫的家。 |
户外锻炼 |
旱溪 指导要点：通过荡、爬、走、跳等方式进行游戏，提高幼儿四肢协调能力。 |
紫藤架 指导要点：通过攀爬架、吊环等材料进行游戏，能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
大型玩具场地 指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展动作协调性。 |
塑胶操场 指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展跑、跨等运动水平。 |
集体教学 活动 |
社会：善良的小飞虫 |
语言：香蕉宫殿 |
数学：找同伴 |
美术：蚂蚁王国 |
半日活动：庆“六一” |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：美工区（我喜欢的昆虫、昆虫小镇）；益智区（棋类游戏、找朋友）；建构区（昆虫小镇）；表演区（歌曲表演《萤火虫》；语言区（推荐与主题相关的书籍、故事表演）；生活区（编一编、串手链）；科探区（光影游戏）。 |
其他活动 |
周一：建构室（重点推荐：伦敦大桥，根据设计图尝试利用木质积木、薯片罐、奶粉罐各种材料搭建伦敦大桥） 周三：户外写生（重点推荐：银杏树，能仔细观察幼儿园银杏树的生长变化，大胆绘画银杏树，在写生的过程中感受银杏树的美。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
足球场（东） 指导要点：通过多种方式进行玩球，发展幼儿的手眼协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点：通过钻、爬、走等方式进行游戏，提高幼儿攀爬能力。 |
小树林 指导要点：利用小树林的各种树木，进行滑索、投掷、攀爬等运动，提高反应能力。 |
沙池 指导要点：运用轮胎、木桩等材料，进行攀爬组合游戏。 |
小型玩具场地 指导要点：利用平衡木、轮胎、梯子进行走、爬、跳等游戏。提高幼儿四肢肌肉力量。 |
游戏活动 |
周一、周二、周三角色游戏，重点指导昆虫剧场的演员，根据昆虫的特征进行表演。 |
周四：童享园（重点推荐：利用多种工具寻找昆虫，探索昆虫的秘密。） 周五：我的六一安排 （重点指导：愿意制定自己的六一计划，能大胆与同伴分享六一安排。） |
日 常 生 活 |
⒈日常散步时和幼儿聊一聊自然角里的昆虫的外形特点和不同环境下昆虫的形态。 ⒉日常活动中可以请幼儿说一说关于昆虫的绘本或者昆虫故事表演，萌发幼儿对昆虫的喜爱之情， ⒊天气越来越热，提醒幼儿注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤洗头发。 |
家长工作 |
⒈周末在家，和孩子一画一画关于昆虫的故事，并分享一下彼此的故事内容。 ⒉可以和孩子玩一玩昆虫的谜语，促进幼儿对昆虫外形、本领的的进一步了解。 ⒊周末和孩子一起收集有关蚂蚁的资料和绘本故事，来园后和小朋友分享关于蚂蚁的秘密。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富《有趣的昆虫》主题墙，以照片、表征方式在主题墙展示幼儿观察到的关于昆虫的发现。 ⒉游戏环境：提供抽纸、纸杯、树枝、扭扭棒、绒球、木片等材料引导幼儿制作昆虫小镇。 |
本周反思 |
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