第 12 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《我,棒棒的》 班级:中4班 日期:5月6日~5月10日 带班老师:王姗姗(上)、张红红(下)
本周重点 |
⒈继续开展《我,棒棒的》主题活动,幼儿通过观看视频、观察、收集等方式进一步了解不同职业工作者的辛苦,用实际行动来尊重每一位劳动者的劳动成果,并对自己的未来有一定创想。 ⒉通过谈话、扮演等活动,引导幼儿畅享未来,寻找并明确梦想中的形象,拥有更多成长的力量。 ⒊天气逐渐升温,提醒幼儿根据天气变化、出汗情况增减衣物,及时喝水、擦汗、休息。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导个别幼儿主动与同伴、老师打招呼。。 ⒉其它:自主签到;提醒幼儿将个人物品放好及整理好;自主选择游戏材料、区域进行活动;照顾自然角中的动植物,观察发现植物和种子的生长变化,并做好相应的记录。 ⒊晨谈:未来的我……;长大后,我想……;我知道的昆虫。 |
户外锻炼 |
塑胶跑道南侧 指导要点:引导幼儿在玩轮胎车的时候,锻炼四肢力量。 |
小山坡 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
塑胶操场 指导要点:运用多种材料进行组合游戏,发展跑、跨等运动水平。重点引导幼儿能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。 |
足球场(西) 指导要点:利用足球和同伴进行传球、射门等游戏。重点引导幼儿能手眼协调地进行球类游戏。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合,发展幼儿动作的协调性。 |
集体、小组 活动 |
社会:辛劳的快递员 |
音乐:愉快劳动歌 |
数学:拍手歌 |
语言:小象消防员 |
美术:我长大以后 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:美工区(锡纸小人、静物写生);益智区(红绿灯棋、警察抓小偷、纸杯叠叠乐);建构区(建筑工地、卡普乐);表演区(《愉快劳动歌》歌舞表演);语言区(重点推荐《长大我要做什么》并能进行故事的续编);生活区(小小发型师、小裁缝);科探区(水中造高楼) |
其他活动 |
周二:未来城市(重点指导:尝试利用不同的建构材料搭建未来城市。) 周五:种植园(重点指导:用适当的工具收集萝卜、香菜的种子,并大胆表达自己的发现) |
下午 活动 |
户外活动 |
小树林 指导要点:利用小树林的各种树木,进行滑索、投掷、攀爬等运动,提高反应能力。 |
塑胶跑道 指导要点:提供梯子、轮胎等材料,引导幼儿自由组合发展走、跑、钻的能力。 |
足球场(东) 指导要点:幼儿两两结对,互传足球;以围圆的方式相互间传接球;带球绕过障碍。 |
小山坡 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
游戏活动 |
周一、周三、周五角色游戏,重点指导小舞台,观察表演区的小演员能否利用废旧材料自制表演服饰和头饰。 |
周二:泥坑游戏 (重点推荐:昆虫的家,鼓励幼儿运用围合、垒高、平铺等方式尝试搭建。) 周四:户外写生 (重点推荐:海棠花,能仔细观察幼儿园海棠花的变化,大胆绘画出海棠花的特征。)) |
日 常 生 活 |
⒈日常与幼儿讨论“长大后的职业”和“我的未来”,并对幼儿的想法加以肯定。 ⒉在照顾植物的过程中,了解不同植物的种植季节与收获季节,观察了解不同植物的种子。 ⒊提醒幼儿将脱下来的衣服整齐叠好放到自己的床上。 |
家长工作 |
⒈与孩子交流“长大想干什么”的话题,提供一些体现职业特征的物品,以满足他们装扮的愿望。 ⒉有条件的家长可以带幼儿去职业体验馆进行职业体验。 ⒊和孩子一起收集各行各业的图片、废旧图书,剪下来贴在白纸上,制作画册。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:完成“我,棒棒的”主题墙面创设。 ⒉游戏环境:根据幼儿的兴趣,创设相应的角色游戏区,与幼儿一起收集游戏材料,丰富游戏环境。 |
本周反思 |
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