星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿相互礼貌地打招呼；鼓励幼儿主动参与到游戏中；提醒幼儿自选游戏。

⒉其它：提醒幼儿个人物品整理、照料自然角植物、自主签到。

⒊晨谈：我知道的动物；幼儿园里的动物；我与小动物的趣事……

户外锻炼

小型玩具场地

指导要点：有序的玩小型玩具，发展幼儿走、爬等多方面的能力。

小木屋

指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展手脚协调能力。大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

足球场（西）

指导要点：利用曲棍球和同伴进行传球、射门等游戏。重点引导幼儿能手眼协调地进行球类游戏。

清明节放假

沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。

集体、小组

活动

数学：比厚薄

音乐：蜜蜂和花

美术：蝴蝶飞呀飞

清明节放假

语言：桃树下的小白兔

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（动物的家）；美工区（扭扭棒花束、春天的故事、柳树写生）；益智区（棋类游戏、多米诺骨牌）；表演区（歌舞表演《蜜蜂和花》；语言区（关于春天动物的书籍，故事创编）；生活区（择草头）科探区（花染色观察、磁铁游戏）。

其他活动

周二：图书室（重点指导：自主阅读图书，理解绘本故事，能利用指偶和手偶大胆讲述并画一画、说一说绘本内容）

下午

活动

户外活动

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展下肢力量。

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展动作的协调性。

清明节放假

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

游戏活动

周二、三、日角色游戏，提供野餐垫、野餐篮等野餐物品，供幼儿游戏。

周一：户外写生：画春天（重点指导：能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受。）

日 常 生 活

⒈日常生活中将看到的蝴蝶拍下来，引导幼儿进行观察、欣赏。

⒉鼓励幼儿在散步时寻找昆虫和动物，观察小动物们在春日里的状态和生活习性。

⒊根据观察到的动物的样子，和孩子们一起创编关于动物的谜语。

家长工作

⒈周末和孩子到户外一起踏青春游，用照片、视频、表征等形式进行记录。

⒉和孩子一起看一些关于春天里的动物、昆虫绘本故事和视频，丰富孩子的相关经验。

⒊给幼儿介绍清明节的习俗，文明过节。

环境创设

⒈主题墙环境：在《春天在哪里》主题墙呈现关于幼儿观察到的动物、昆虫多样表征。

⒉游戏环境：美工区里提供纸杯、瓶盖等多种材料，供幼儿创作蝴蝶、小蜜蜂等。

本周反思