星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：与幼儿相互礼貌地打招呼，引导幼儿主动与同伴、老师打招呼。

⒉其它：自主签到；观察自然角植物的生长情况，做好观察、记录；整理自己的小柜子。

⒊晨谈：我知道的运动；运动出汗怎么办；运动会的比赛项目。

户外锻炼

沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。

塑胶跑道南侧

指导要点：通过拉、跑等多种方式玩轮胎组合，发展幼儿的身体移动能力。

足球场（东）

指导要点：通过多种方式进行玩球，发展手眼协调能力。

小木屋

指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。

塑胶操场

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

集体、小组

活动

语言：太阳起床喽

社会：我喜欢的运动项目

音乐：运动会之歌

科学：你追我赶

数学：鞋子大分类

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（体育馆）；美工区（运动小人、设计奖牌）；语言区（你做我猜，有关运动的绘本）；益智区（低结构材料、三子棋）；生活区（发箍、编编织）；科探区（纸杯投影）；表演区（健康歌）

其他活动

周一：小木屋（重点指导：“户外娃娃家”游戏。根据设计图自主选择材料分角色进行游戏）

周五：建构室（重点指导：多种搭建方式，表现“游乐场”场景）

下午

活动

户外活动

小型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

小树林

指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，发展肢体协调性和耐力。

足球场（西）

指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，发展身体协调能力。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点指导披萨店游戏，游戏前尝试做计划，活动中丰富游戏内容。

周二：建构室（重点推荐：体育场，利用各种积木、辅助材料根据设计图建构体育场。）

周四：图书室（重点推荐：幼儿根据兴趣选择图书阅读，重点推荐关于运动的绘本，尝试根据画面讲述故事情节。）

日 常 生 活

⒈结合幼儿的调查表，统计出班级幼儿喜欢和不喜欢的运动项目名称。

⒉利用一些过渡环节组织幼儿说说知道的运动。

⒊鼓励幼儿积极参与体育活动，活动时关幼儿活动量，补充水分，提醒幼儿增减衣服。

家长工作

⒈建议在家多和孩子聊一聊关于运动的话题，丰富孩子对运动项目的认识，了解运动对健康的重要性，激发孩子对运动的兴趣。

⒉尽量抽空带领孩子参加一些日常的锻炼，比如带孩子在居住的小区里散步、拍球等，或者小区里的器械上进行运动等，在双休日的时候多带孩子进行远足活动

⒊引导幼儿完成“我喜欢的运动项目”调查表。

环境创设

⒈结合主题布置主题墙“快乐运动每一天”，收集“我喜欢的运动员”，展示运动作品，张贴运动项目标志图，供幼儿欣赏。

⒉游戏环境：收集喜欢的运动员照片，制成书本投放在语言区中；提供各种火柴棒投放在美工区中，供孩子们拼搭各种运动小人。

⒊平时有意识的播放《健康歌》、《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

本周反思