中4班第13周计划(23~24上)

作者:王姗姗 时间:2023-11-17 点击数:

 

13 周计划

20232024学年度第一学期)

主题名称:红黄蓝绿   班级:中4 日期:1120日~1124  带班老师:王姗姗(上) 张红红(下)

本周重点

继续开展《红黄蓝绿》主题,尝试运用多种感官发现秋天的色彩、味道、声音等,能用较连贯的语言描述自己在秋天里的发现。

愿意用自己喜欢的方式记录自己发现的秋天

尝试制定秋游计划,能根据计划携带相关物品,并愿意分享自己的秋游计划。

星期

内容

晨间

活动

来园

⒈来园接待:关注幼儿的来园情绪,鼓励幼儿运用不同的树叶、秋季果实等进行签到引导幼儿能够根据日期翻日历及记录当天天气情况。

⒉其它:观察秋季自然角中动、植物的情况生长情况,尤其关注乌龟的活动情况,能通过思考、讨论、调查等为乌龟准备好冬眠所需要的材料。

⒊晨谈:秋游要准备什么呢?我的秋游计划……秋游,我发现了……。

户外锻炼

塑胶跑道南侧

指导要点:通过投掷、拖拉,发展手部力量。

小木屋

指导要点:通过爬、攀等多种方式,提高肢体力量与协调能力。

 

塑胶操场

指导要点:通过自由组合材料,发展平衡、跳跃腿部力量

大型玩具场地

指导要点:通过攀爬、悬吊、钻等发展手部力量和身体协调能力

足球场(东)

指导要点:通过多种方式进行玩球,发展手眼协调能力。

集体教学

活动

音乐:秋叶

语言:秋天的颜色

太仓市民公园寻秋赏秋实践活动

美术:小雏菊

数学:数老鼠

上午游戏

区域游戏

重点指导:建构区(秋天的田野);美工区(雏菊写生、金色的田野等);生活区(剥花生,织围巾);表演区(歌表演《秋天》、小乐器演奏);科探区(树叶小船、树叶吹泡泡);益智区(秋果数独、自然物称重);语言区(与主题相关的绘本,如《美丽的四季·秋等。

其他活动

建构室(重点推荐:秋天的田野

图书室(重点推荐:自主阅读,重点推荐关于秋天的绘本

下午活动

户外活动

童享园

指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。

沙池

指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏。

小型玩具场地

指导要点:发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

小山坡

指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体协调能力。

塑胶跑道

指导要点:幼儿能够自由组合安吉梯,进行攀爬、翻越、跳跃、钻等。

游戏活动

周二、三、四开展角色游戏,提供垫子、篮子等,鼓励幼儿进行秋游、野餐,丰富游戏情节。

周一:童享园(重点推荐:利用种植工具给植物浇水、拔草等能与同伴分享自己的发现。

趣味玩沙(重点推荐幼儿自主探索,利用沙子进行堆沙堡等活动

日常散步带领幼儿观察各班自然角动、植物的变化,关注园内树木的落叶情况。

关注种植园地豌豆、土豆、香菜、萝卜的生长情况,进行观察和记录,并能浇水、拔草和施肥。

餐前与幼儿一起阅读关于秋天的绘本,如《秋天里的故事》、《秋姑姑庆丰收》等。

家长工作

建议有条件的家长带孩子去乡下、采摘基地等采摘秋天的农作物和果实。

建议家长与幼儿一起调查、种植适合在秋天种的植物。

建议有条件的家长与幼儿一起到公园、到田野、到山林,感受秋天的色彩美。

环境创设

主题环境:结合红黄蓝绿”主题继续丰富主题墙面,创设关于“秋日拾趣”、“玩转秋日”等版块,呈现孩子们秋游照片、想法、收获和与自然物的互动等内容。

⒉游戏环境:将收集到的农作物、自然物投放到区角游戏中,鼓励幼儿利用农作物、自然物进行游戏。

本周反思

 

主办单位:太仓市高新区镇洋幼教中心