第 12周计划
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《红黄蓝绿》 班级:中4班 日期:11月13日~11月17日 带班老师:张红红(上)、王姗姗(下)
本周重点 |
⒈开展主题活动“红黄蓝绿”,通过亲身体验的方式感受秋天大自然的变化,知道秋天大自然是多姿多彩的,萌发对大自然的喜爱之情。 ⒉乐意利用秋季的自然物进行观察、创造等活动,感受秋天的丰富多彩。 ⒊引导幼儿关注天气变化,能够根据情况及时增减衣物,多喝水,预防感冒。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,与个别幼儿进行交谈,关注幼儿的情绪状态。 ⒉其它:观察自然角植物的生长情况,做好记录,给动物喂食、换水。 ⒊晨谈:围绕幼儿感兴趣的内容开展谈话活动(预设:秋天的大树、大树都会掉叶子吗等) |
户外锻炼 |
塑胶操场: 指导要点:幼儿能够自由组合安吉梯,进行攀爬、翻越、跳跃、钻等。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
塑胶跑道 指导要点:通过钻、爬、走等方式进行游戏,提高幼儿攀爬能力。 |
大型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、 平衡多方面的能力。 |
沙池 指导要点:通过钻爬的方式,完成爬笼的挑战,发展幼儿的身体移动能力。 |
集体、小组 活动 |
语言:秋姑娘 |
音乐:摘果子 |
科学:菊花真好看 |
数学:串项链 |
美术:菊花开了 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(秋天里的田野);美工区(树叶风铃、树叶变变变);生活区(剥、捣花生,编花篮);表演区(演唱《摘果子 》等儿歌);科探区(树叶的秘密);益智区(树叶拼图、棋类游戏);语言区(与主题相关的绘本,如《落叶跳舞》)。 |
其他活动 |
周一:建构室(重点推荐:秋天的田野,尝试用不同的材料与同伴合作搭建秋天的田野。) 周四:科探室(重点推荐:七彩光,在探索中发现光的秘密,并愿意与同伴进行交流。) |
下午 活动 |
户外活动 |
小型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、平衡等多方面的能力 |
足球场(东) 指导要点:能够自由组合场地内的各种器材,进行踢球、跑、跳等运动。 |
小树林 指导要点:大胆尝试各类钻爬游戏,发展肢体协调性和耐力。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
柏油路 指导要点:自由选择骑行工具,尝试将其他材料与骑行融合,发展幼儿动作的协调性。 |
游戏活动 |
周一、三、五角色游戏,重点引导幼儿利用在种植园地收获的秋天果实进行买卖和烹饪。 |
周二:种植活动(重点推荐:我是小农夫,用埋、撒播等方式种植土豆、香菜等。) 周四:图书室(重点推荐:自主阅读,重点推荐跟秋天有关的图书。) |
日 常 生 活 |
⒈户外活动时引导幼儿观察幼儿园的植物变化,并说一说秋天的树叶有哪些颜色。 ⒉带领孩子一起去捡落叶,并对不同的落叶进行观察开展户外写生活动。 ⒊对幼儿园里的植物进行观察,了解秋天植物的一些变化。 |
家长工作 |
⒈在家时和孩子一起看一些关于秋天的绘本,丰富幼儿关于秋天的经验。 ⒉建议家长与幼儿一起在社区、公园等地方收集落叶、观察不同落叶的特征还可以收集一些秋天的果实、坚果等。 ⒊提醒家长注意天气转冷,科学穿衣。 |
环境创设 |
⒈主题环境:创设“红黄蓝绿”主题墙,创设“我眼中的秋天”版块,呈现幼儿看到的秋天绘画。 ⒉游戏环境:在生活区提供各种落叶,引导幼儿用落叶制作落叶项链。 |
本周反思 |
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