第 8周计划
(2023~2024学年第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中4班 日期:10月16日~10月20日 带班老师:张红红(上)、王姗姗(下)
本周重点 |
⒈开展主题活动《香香的蔬菜》的主题,幼儿在看一看、闻一闻、摸一摸、比一比的过程中萌发喜欢吃蔬菜的情感,知道蔬菜富含多种营养,是帮助大家身体健康的好朋友。 ⒉欣赏感知各种蔬菜的外形、色彩之美,创造性地进行蔬菜添画。 ⒊继续丰富班级环境,感受秋季落叶的美。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:主动与老师、同伴打招呼,鼓励幼儿用画蔬菜的方式进行签到。 ⒉其它:观察秋季自然角植物的变化,尝试测量大蒜、红薯、土豆的高度,并及时将自己的发现记录下来。 ⒊晨谈:蔬菜可以画画吗?我认识的蔬菜;蔬菜的保存方法…… |
户外锻炼 |
塑胶操场 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架等材料进行游戏,发展幼儿攀爬的动作,引导幼儿注意安全。 |
足球场西 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展手眼协调能力。 |
柏油路 指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车,锻炼手部力量。 |
集体、小组 活动 |
音乐:小兔子的菜园 |
数学:猜图形 |
语言:蔬菜谜语 |
科学:切开蔬菜看一看 |
美术:蔬菜印画 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(小菜园);美工区(蔬菜拓印、大蒜娃娃);生活区(剥玉米、切白菜);表演区(表演蔬菜谜语、小兔的小菜园);科探区(蔬菜沉浮、蔬菜观察);益智区(蔬菜汤、数毛豆);语言区(与主题相关的绘本,重点推荐《花生你从哪里来》 |
其他活动 |
周二:沙池(重点推荐:送蔬菜,让幼儿画好蔬菜,鼓励幼儿能根据场地各种材料运输蔬菜。 ) 周三:小木屋(重点推荐:通过攀、爬、荡等方式,发展幼儿的手脚协调能力。) |
下午 活动 |
户外活动 |
小型玩具场地 指导要点:保持平衡、动作协调地进行多种游戏。 |
小山坡 指导要点:通过小推车、轮胎、梯子等进行多种方式组合游戏。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
大型玩具场地 指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
游戏活动 |
周二、三、五开展角色游戏,创设蔬菜大卖场游戏区,将收集来的蔬菜进行售卖。 |
周一:童享园(重点推荐:能运用测量工具和自然物进行简单的测量。) 周四:建构室(重点推荐:根据设计图选择合适的材料进行建构。) |
日 常 生 活 |
⒈午餐前向幼儿介绍菜肴,说一说今日蔬菜的营养,激发幼儿愿意吃蔬菜欲望。 ⒉日常散步,引导幼儿观察种植园地蔬菜生长情况,鼓励幼儿猜一猜蔬菜的花是什么颜色。 ⒊天气渐冷,关注幼儿的运动量和穿脱衣物情况。 |
家长工作 |
⒈建议家长在家中让幼儿参与到简单的择菜、洗菜环节,让幼儿了解食物制作过程和食物的来之不易,鼓励幼儿尽量光盘,不浪费粮食。 ⒉建议家长和幼儿一起阅读关于蔬菜种植的绘本,让幼儿知道蔬菜从哪里来的。 ⒊天气渐凉,建议家长在家中鼓励幼儿自己穿脱衣物,家长不包办。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富“香香的蔬菜”主题墙,创设“蔬菜大用处”版块,了解蔬菜的用途。 ⒉游戏环境:继续丰富角色游戏内容,引导幼儿买卖蔬菜和炒蔬菜。 |
本周反思 |
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