第 7 周计划
(2023~2024学年度第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中4班 日期:10月9日~10月13日 带班老师:王姗姗(上) 、张红红(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动“香香的蔬菜”,了解蔬菜家族其色彩多样、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点,知道多吃蔬菜对我们的健康有帮助。 ⒉一日生活中,愿意尝试不同的蔬菜制品,不挑食、不偏食,喜欢吃蔬菜。 ⒊通过多种感官去感受蔬菜,了解蔬菜,接受蔬菜。 ⒋继续丰富班级环境,感受秋季幼儿园的独特魅力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
⒈来园接待:主动与老师、同伴问早,鼓励幼儿用画蔬菜的方式进行签到。 ⒉其它:观察秋季自然角植物的变化,尝试测量大蒜、红薯、土豆的高度,并及时将自己的发现记录下来。 ⒊晨谈:蔬菜长在哪里呢?我喜欢的蔬菜;蔬菜都是什么颜色? |
户外锻炼 |
旱溪 指导要点:通过攀爬、跑跳等多种方式,提升幼儿的肢体力量、平衡能力。 |
大型玩具场地 指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
足球场西 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展手眼协调能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车,锻炼手部力量。 |
柏油路 指导要点:通过骑行、滑行等多种方式玩小车,发展幼儿的协调能力。 |
集体教学 活动 |
音乐:买菜 |
科学:大蒜哥哥、葱弟弟和韭菜妹妹 |
语言:彩色牛奶 |
体育:蔬菜移动 |
美术:好看的蔬菜 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(开心菜园);美工区(蔬菜拓印、蔬菜变变变);生活区(剥花生、切蔬菜);表演区(表演故事《彩色牛奶》蔬菜蹲);科探区(蔬菜沉浮);益智区(数花生、蔬菜称重);语言区(与主题相关的绘本,重点推荐《小种子快长大》蔬菜篇) |
其他活动 |
周二:建构室(重点推荐:开心菜园,引导幼儿设计好菜园的图纸,能根据图纸选择各种材料进行建构。) 周三:科探室(重点推荐:果蔬发电,利用发电材料,探索不同蔬菜水果的导电性。) |
下午活动 |
户外活动 |
小型玩具场地 指导要点:保持平衡、动作协调地进行多种游戏。 |
小山坡 指导要点:通过小推车、轮胎、梯子等进行多种方式组合游戏。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
童享园 指导要点:练习走迷宫游戏,发展幼儿走、跑等动作。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏。 |
游戏活动 |
周二、三、四开展角色游戏,创设蔬菜大卖场游戏区,将收集来的蔬菜进行售卖。 |
周一:泥坑(重点推荐:运用围合、垒高、平铺等方式尝试搭建小乌龟的家。) 周五:童享园(重点推荐:通过观察与讨论,了解种植园地里的蔬菜特征。) |
日 常 生 活 |
⒈午餐前向幼儿介绍菜肴,说一说今日蔬菜的营养,激发幼儿食欲。 ⒉日常散步,引导幼儿观察种植园地蔬菜生长情况,鼓励幼儿猜一猜蔬菜的果实长在哪里。 ⒊天气渐冷,关注幼儿的运动量和穿脱衣物情况。 |
家长工作 |
⒈建议家长在家中让幼儿参与到简单的择菜、洗菜环节,让幼儿了解食物制作过程和食物的来之不易,鼓励幼儿尽量光盘,不浪费粮食。 ⒉建议有条件的家长与幼儿一起调查适合当季种植的植物,并进行种植和养护。 ⒊天气渐凉,建议家长在家中鼓励幼儿自己穿脱衣物,家长不包办。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富“香香的蔬菜”主题墙,创设“蔬菜哪个部位可以吃”版块,了解蔬菜的不同部位。 ⒉游戏环境:继续丰富角色游戏内容,引导幼儿买卖蔬菜和炒蔬菜。 |
本周反思 |
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