跑跑镇的一天开始了，轩轩今天扮演的是学校的一位小朋友。老师准备好了小铃鼓和小印章，请小朋友们坐在椅子上，轩轩很认真地听老师讲话，眼睛一直盯着老师。舒语老师说“今天要举行一个比赛”，小朋友们立马兴奋了起来，轩轩也是，他笑得很开心。“是什么比赛啊？”他迫不及待地问小老师，小老师说“是吹球比赛，看谁吹得远，谁就赢了。”听到这里，轩轩显得更加激动，他积极地帮助小老师布置好吹球的桌子，等着轮到自己吹球，比赛开始了，轩轩作为第一个参赛的小朋友，他拿起吸管，对准小球，深吸一口气，用力地吹了出去，滚到了桌子上较远的地方。轩轩高兴地跳了起来，拍着手说：“我吹到头了！吹到头了！”其他小朋友也纷纷为他鼓掌。在接下来的比赛中，轩轩一直保持着积极的状态，无论是作为参赛者还是观众，他都全身心地投入其中，享受着游戏带来的快乐。

    轩轩在角色游戏中展现出了极高的参与度和积极性。他能够认真倾听老师的讲解，对游戏规则有着较为清晰的理解。当得知要举行吹球比赛时，轩轩表现出极大的兴趣和兴奋，在比赛过程中，轩轩能够按照规则进行操作，可以看出他有良好的规则意识。当取得好成绩时，轩轩能够表达出喜悦和自豪，同时也能够为其他小朋友鼓掌，展现出良好的竞技精神和团队合作精神。

后续可以请轩轩结合照片分享自己的游戏体验，鼓励轩轩继续在游戏中展现出自信的一面，让他在游戏中进一步发展自己的社交技能和团队合作能力。在后续的角色游戏中，可以适当增加游戏的复杂性和挑战性， 以激发幼儿更多的创造力和解决问题的能力。