豪豪来到了益智区,先是在材料筐前驻足了一会儿,挑选着自己需要的材料。他拿起了几个夹子、几根吸管和一些扭扭棒,然后走到桌子旁坐下,开始了他的创作。
豪豪首先将一根吸管放在桌子上,然后用夹子将吸管的两端固定住,形成了一个“十”字形。接着,他又拿起一根吸管,将其一端夹在“十”字形的一个夹角上,另一端则向上弯曲,形成了飞机的机身。豪豪看了看自己的作品,似乎觉得还缺少些什么。他想了想,然后又拿起一根扭扭棒,将其绕在飞机的机身上,作为飞机的装饰。然后,他又用夹子和吸管制作了飞机的机翼和尾翼。在制作机翼时,豪豪遇到了一些困难,他发现夹子总是夹不住吸管,导致机翼无法固定。豪豪尝试了几次,都没有成功。他有些着急了,但是并没有放弃。他停下来,仔细观察了一下夹子和吸管的形状,然后想了一个办法。他将夹子的开口稍微掰开了一些,然后将吸管夹在夹子的中间,这样夹子就能够紧紧地夹住吸管了。豪豪成功地制作了飞机的机翼和尾翼,他的脸上露出了开心的笑容。
豪豪在游戏中展现出了较强的创造力和问题解决能力。他能够根据自己的想象,用夹子、吸管和扭扭棒等低结构材料拼搭出一架飞机,这说明他具有一定的空间想象力和动手能力。在制作机翼时,豪豪遇到了困难,但是他能够通过观察和思考,找到解决问题的方法,这说明他具有一定的问题解决能力。
豪豪在游戏中也展现出了较强的专注力。他能够专注地进行游戏,不受周围环境的干扰,这说明他具有一定的专注力和自我控制能力。
在接下来的游戏中,教师可以提供更多种类的低结构材料,如纸盒、瓶子、瓶盖等,让幼儿有更多的选择和创作空间。也可以鼓励幼儿在游戏结束后,分享自己的作品和创作过程,让幼儿有机会展示自己的成果,同时也能够提高幼儿的语言表达能力和自信心。