星期

内容

日

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪，提醒幼儿做好自主签到，将个人物品整理放到指定位置。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的动植物；做好天气与日期记录的调整。

⒊晨谈：我见过的昆虫；我喜欢的昆虫是；昆虫在哪里……

户外锻炼（晴天）

小木屋

小山坡

大型玩具场地

小木屋

足球场（东）

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

数学：拍手歌

科学：我认识的昆虫

音乐：毛毛虫变蝴蝶

语言：大馅饼

美术：七星瓢虫

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（昆虫旅馆、捕虫网）；益智区（自由拼搭、多米诺骨牌）；生活区（编蜻蜓、风铃）；语言区（与主题相关的书籍、连环画）；科探区（光影游戏、磁力隔断）；表演区（乐团）；建构区（昆虫旅店）。

其他活动

周二：科探室（重点指导：认识昆虫，观察科探室内的各种昆虫标本，选择自己喜欢的一种昆虫，用画笔进行记录。）

周四：童享园（重点指导：小园丁，观察种植田内的向日葵，说一说它的变化，愿意用农用工具照顾植物。）

下午活动

户外活动

足球场（西）

大型玩具场地

小山坡

小木屋

小型玩具场地

游戏活动

周日、周三、周四角色游戏，引导幼儿在游戏前与同伴一同制定好游戏计划，能和自己的同伴合作游戏。

周二：建构室（重点推荐：幼儿发挥想像，设计自己喜欢的房子，在活动中能跟同伴相互商量、合作搭建。）

周五：柏油路（重点推荐：利用柏油路上各种游戏材料进行运送货物、搬家等。）

日常活动

⒈户外活动时与幼儿一起观察幼儿园里的昆虫，如蚂蚁等，引导幼儿关注它们的行动轨迹，激发幼儿的好奇心和探索欲。

⒉引导幼儿观察、照顾幼儿园里的昆虫，用纸笔记录下昆虫的生长变化。

⒊天气温度升高，户外活动时提醒幼儿注意活动量，做好防暑工作。

家长工作

⒈和幼儿一起阅读有关昆虫的绘本、科普视频等，帮助幼儿对昆虫有进一步的了解。

⒉带幼儿到大自然中去寻找昆虫，了解昆虫喜欢的居住地是不同的，如有的昆虫住在地下，有的昆虫住在石头下的等。

⒊在家时和幼儿一起对昆虫进行观察，如有可能鼓励家长和幼儿一起进行昆虫饲养活动。

环境创设

⒈主题环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，在主题墙上展示幼儿关于昆虫外观特征及生活习惯的创作。

⒉游戏环境：提供一些昆虫的标本、图片、作品等，让幼儿在游戏中进一步认识昆虫。

本周反思