星期

内容

日

一

二

三

四

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园身体与情绪状况；提醒幼儿整理自己的水杯与衣物。

⒉其它：照顾自然角中的土豆、小蝌蚪，观察发现土豆、小蝌蚪的生长变化，并做好相应的记录。

⒊晨谈：我的愿望……；长大后，我想成为……；关于长大。

户外锻炼（晴天）

小木屋

小树林

小山坡

塑胶操场

放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

语言：身体的特别之处

体育：快递员送货忙

美术：我长大以后

数学：拍手歌

放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建筑区（市民公园）；美工区（克里姆特的花园、捕捉春天）；益智区（吃豆人大战、多米诺骨牌）；生活区（磨豆浆、春季风铃）；表演区（歌舞队）；阅读区（推荐与主题相关的绘本）；科探区（光影探索、磁力隔断）

其他活动

周日：泥坑（重点指导：泥坑探秘，能运用多种工具探索泥坑的秘密，体验与同伴合作玩泥的乐趣。）

周二：一起大扫除（重点指导：利用不同打扫工具与同伴一起打扫卫生，知道劳动的辛苦，懂得体谅爸爸妈妈的辛劳。）

下午活动

户外活动

小舞台

塑胶操场

童享园

小山坡

放假

游戏活动

周一、二角色游戏。重点指导幼儿扮演不同行业的工作人员，为小客人服务。

周日：建构室（重点推荐：未来的房子，幼儿发挥想像，设计自己喜欢的房子，在活动中能跟同伴相互商量、合作搭建。）

周三：安全教育（重点推荐：认识、了解劳动节，并通过谈话、观看视频等，对节日期间的安全、活动安排等有一个认知和规划。）

日常活动

⒈与幼儿讨论“长大后相当的职业”和“我的未来”。

⒉在照顾植物的过程中，掌握一些种植技巧，体会和植物一起成长的喜悦感。

⒊与幼儿共同制定班级内的任务，参与班级管理。

家长工作

⒈与孩子交流“长大想干什么”的话题，提供一些体现职业特征的物品，以满足他们装扮的愿望。

⒉有意识地与孩子讨论不同职业工作所需要的设施与物品。

⒊和孩子一起收集各行各业的图片、废旧图书，剪下来贴在白纸上，制作画册。

环境创设

⒈主题墙环境：完成“我，棒棒的”主题墙面创设。

⒉游戏环境：墙面上张贴教师与幼儿讨论并制作的“班级任务表”，让幼儿明确自己在班级所承担的任务。

本周反思