星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿来园情绪，进行二次晨检，提醒幼儿放好自己的物品并进行签到。

⒉其它：观察、照顾自然角中的植物，重点观察植物的生长变化，并能将它记录在纸上。

⒊晨谈：昆虫的特殊本领、我喜欢的昆虫……

户外锻炼（晴天）

塑胶跑道

小山坡

足球场（西）

小木屋

小树林

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

科学：我发现……

语言：昆虫运动会

美术：蚂蚁搬西瓜

数学：魔术方块

音乐：小蚂蚁避雨

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（市民公园、昆虫旅馆）；美工区（昆虫旅馆、捕虫网）；益智区（自由拼搭、多米诺骨牌）；生活区（做扫把、风铃）；表演区（昆虫剧场、歌曲串烧）；语言区（连环画）、科探区（光影游戏、磁力隔断）

其他活动

周一：建构室（重点指导：金仓湖，共同讨论金仓湖的搭建分工，利用各种材料丰富搭建的内容。）

周三：科探室（重点指导：身体的秘密，幼儿共同观察人体骨架，说说自己的发现并与同伴操作内脏模型，知道内脏有哪些。）

下午活动

户外活动

塑胶操场

足球场（东）

塑胶跑道

小山坡

沙池

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点观察更改后的各店铺的经营情况，就游戏体验与幼儿进行讨论。

周二：户外探索（重点指导：幼儿园里的花草、昆虫，能用多种工具对园内的花草和昆虫可能出现的地方进行观察、记录。）

周四：种植园（重点指导：整理花草布局，观察种植田植物生长状态，用扭扭棒、树枝等帮助植物更好地成长。）

日常活动

⒈在户外散步中，细心寻找并观察园里的各种昆虫活动，比如它们是如何移动的，它们在做什么，它们在什么环境中的。

⒉随着气温逐渐升高，提醒幼儿根据自身情况及时脱衣、饮水、擦汗和休息，防止中暑等不良情况的发生。

⒊在了解蚂蚁生活习性的基础上，可以投放饼干屑、糖果等诱饵，吸引蚂蚁，以便进行更深入的观察和探究。

⒋日常生活中，当发现蜜蜂、马蜂等具有攻击性的昆虫时，告诉幼儿保持安全距离，不要试图去触摸或驱赶，以免被蜇伤。

家长工作

⒈家长和孩子共同阅读和观看关于昆虫的绘本、图书以及视频资料，增进对昆虫世界的了解和认识。

⒉带领孩子到大自然中去寻找昆虫、捕捉昆虫，知道树木或朽木上、水边及水草阴面、石头下、草丛里、落叶下均可能是昆虫生活的地方。

⒊与孩子一起制作昆虫手工或模型，如用纸板制作蝴蝶翅膀，或者用粘土塑造蚂蚁的形态，激发的创造力和想象力。

环境创设

⒈主题墙环境：和幼儿一起布置“有趣的昆虫”主题墙，展示幼儿的调查表、观察记录等。

⒉游戏环境：丰富有关于昆虫主题的区域，如表演区提供头饰和昆虫的音乐，美工区提供有关昆虫的图片。

本周反思