星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，可以和孩子来一个大大的拥抱，也可以和孩子进行简单的交流。提醒幼儿放好自己的物品，进行自主签到。

⒉其它：观察、照顾自然角的动、植物，为缺水植物浇水，给乌龟、小鱼喂食，并能根据动植物的变化做好观察记录。

⒊晨谈：你吃过青团吗？清明节是什么节日？

户外锻炼（晴天）

塑胶操场

小树林

沙池

足球场（西）

清明节放假

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

数学：分帽子

语言：春雨的色彩

音乐：春天

美术：蝴蝶飞呀飞

清明节放假

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（植物园、塔）；美工区（迎春花、美丽的蝴蝶）；益智区（多米诺骨牌、种花）；生活区（扭扭棒花朵、夹夹乐）；表演区（我的小花园）；语言区（与主题相关的书籍、讲故事）、科探区（纸巾开花、桌上放纸鸢）。

其他活动

周二：建构室（重点指导：小花园，利用多种材料进行建构，合作搭建小花园）

周四：种植园（重点指导：我的植物我来照顾，照顾自己的植物，尝试运用各种工具观察、测量、比较，发现所种植植物的变化。）

下午活动

户外活动

童享园

小树林

大型玩具

沙池

清明节放假

游戏活动

周二、周三、周五角色游戏，引导幼儿根据兴趣选择区开展游戏，游戏过程中鼓励幼儿相互交流和分享。

周一：沙池（重点指导：结合“春天的花园”进行主题建构，鼓励幼儿互相合作。）

周四：童享园（重点指导：鼓励幼儿观察自己种植的植物的生长情况，自主照顾植物。）

日常活动

⒈散步时引导幼儿感受春天的阳光照射在身上的温暖和植物在阳光下的生机景色。

⒉丰富自然角的小动物，引导幼儿观察春天里各种小动物生长、活动的景象。

⒊结合春天气象多变的现象，引导幼儿关注和谈论，知道热了要主动脱衣服，冷了要及时穿衣服。

⒋引导幼儿了解外出踏青时候的注意事项。

家长工作

⒈建议家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色，并记录幼儿讲述的语言。

⒉建议家长与幼儿一起调查、了解适合春日种植的植物进行种植。

⒊在家与宝贝一起阅读与春天有关的绘本，增加对春天的了解。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置“春天在哪里”主题墙面，主要围绕“春游”。

⒉游戏环境：继续利用春天的资源，丰富区域与角色游戏的材料。

本周反思