第 15 周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《有趣的昆虫》 班级：中3班 日期：5月27日— 5月31日 带班老师：陈红（上）、王晓宇（下）
本周重点 |
⒈本周继续开展《有趣的昆虫》主题活动，对身边的各种昆虫充满兴趣，愿意通过绘本、视频等多种形式了解昆虫，愿意观察、记录昆虫的奥秘，知道昆虫的不同特点。 ⒉积极尝试用语言、绘画等多种方式记录自己观察到的昆虫。 ⒊关注周围环境中的昆虫，积极参与探索与昆虫有关的活动，激发幼儿对昆虫的喜爱之情。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪和身体状况，有礼貌的打招呼，相互问好。 ⒉自主用点：鼓励幼儿自己倒牛奶，提醒幼儿安静用点，用点后进行收拾整理。 ⒊其它：引导幼儿进行来园自主签到，整理自己的物品，给植物浇水并做好观察记录。 ⒋晨谈：我发现的昆虫；我找到的昆虫；我和昆虫做朋友。 |
户外锻炼 |
塑胶跑道南侧： 指导要点：幼儿自主选择游戏材料，积极参加组合游戏，练习走、跑、钻的动作。 |
足球场（东） 指导要点：幼儿与同伴合作玩球，练习走、跑的能力，锻炼手脚的协调能力。 |
小木屋 指导要点：幼儿轮流进行游戏，注意前后左右，遇到困难时，通过自己的努力或同伴之间相互帮助来克服。 |
场地：童享园 指导要点：幼儿积极尝试各类攀爬游戏，增强肢体协调性和耐力。 |
场地：小树林 指导要点：幼儿积极使用游戏材料，尝试练习攀爬，练习走、跑、跳的动作。 |
集体教学 活动 |
社会：善良的小飞虫 |
数学：找同伴 |
语言：香蕉宫殿 |
美术：蚂蚁王国 |
庆“六一” |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：建构区（昆虫乐园）；美工区（昆虫日记、我喜欢的昆虫）；益智区（百变纸杯、纸牌游戏、五子棋）；生活区（发箍、编织）；表演区（蝴蝶找花、才艺秀）；语言区（昆虫的绘本，昆虫故事表演）；科学区（小船开了，观察昆虫标本）。 |
其他活动 |
周三：蚂蚁王国（重点推荐：运用垒高、架空、围合、盖顶等技能对蚂蚁王国进行建构，尝试与同伴合作游戏，体验成功的喜悦。） 周四：泥坑（重点推荐：引导幼儿与同伴合作玩泥塑造型，积极介绍自己的作品。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
塑胶跑道 指导要点：对材料进行自由组合，练习攀爬、平衡、跳跃等动作。 |
小山坡 指导要点：在小山坡上进行走、跑、等活动，尝试与同伴合作游戏。 |
足球场 指导要点：引导幼儿与同伴合作玩球，练习走、跑的能力，发展幼儿手脚的协调能力。 |
大型玩具 指导要点：幼儿一个跟好一个有序的上滑梯，练习钻、跑、爬等动作。 |
小树林 指导要点：幼儿大胆尝试练习各类钻爬游戏，练习钻、爬、跳等动作。 |
游戏活动 |
周二、四、五角色游戏，重点指导娃娃家里的幼儿相互协商扮演角色，分工合作，尝试进行野餐游戏，爱护游戏材料。 |
周一：小木屋（重点推荐：引导幼儿在户外进行娃娃家游戏，感受自然自然材料的魅力。） 周三：童享园（重点推荐：引导幼儿在户外寻找昆虫，进一步观察、发现昆虫世界的秘密。） |
日 常 生 活 |
⒈日常散步时和幼儿一起观察园内的昆虫，引导幼儿说说自己发现的各种昆虫的秘密。 ⒉日常生活中，和幼儿一起编一编关于昆虫的谜语。 ⒊引导幼儿看一看有关昆虫的绘本，了解更多关于昆虫的知识。 ⒋天气越来越热，提醒幼儿注意个人卫生，勤洗手、洗澡，不贪吃冷饮。 |
家长工作 |
⒈在日常观察昆虫的基础上和孩子一起制作有关昆虫的标本。 ⒉经常与孩子交流一些关于昆虫的话题，阅读有关昆虫的绘本，丰富幼儿关于昆虫的生活经验。 ⒊收集有关蚂蚁的资料和蚂蚁的书籍，供幼儿阅读。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富《有趣的昆虫》主题墙，以表征方式呈现幼儿发现的有关昆虫的生活习性。 ⒉游戏环境：提供纸杯、扭扭棒等材料引导幼儿制作各种昆虫。 |
本周反思 |
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