第 4 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《我有多爱你》 班级:中3班 日期:3月11日~3月15日 带班老师:王晓宇(上)、陈红(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我有多爱你》,通过谈话、拥抱等多种形式感受老师、同伴对自己的爱,并能用不同的方式大胆表达自己的爱。 ⒉利用生活情境、绘本等,对“幼儿园”、“老师”“朋友”展开讨论,进一步感知自己与两者之间的关系,感受师生、同伴情谊。 ⒊关注自然角、种植园新播种的植物,坚持观察与照料并将自己的发现进行记录。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:关注幼儿的来园情绪,提醒幼儿主动与老师、同伴打招呼;完成自主签到;并根据当天的天气情况进行记录。 ⒉其它:观察自然角中动植物的变化,照顾动植物并用测量的方式了解、记录植物的生长。 ⒊晨谈:我最喜欢幼儿园的……;我的好朋友;老师我想对你说…… |
户外锻炼 |
小型玩具 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
沙池 指导要点:通过钻、爬、走等方式进行游戏,提高幼儿攀爬能力。 |
大型玩具 指导要点:引导幼儿积极参与锻炼,练习走、跑等动作。 |
足球场(东) 指导要点:引导幼儿使用材料设置障碍,发展幼儿跑、钻、跳的能力。 |
童享园 指导要点:有序地观察童享园里植物的变化,练习走、跑、跳等动作,遵守活动规则。 |
集体、小组 活动 |
社会:幼儿园真快乐 |
音乐:一个一个说 |
数学:套索方块 |
语言:我喜欢幼儿园 |
美术:我的幼儿园 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(滑滑梯、迷宫);美工区(好朋友相框、写生);益智区(多米诺骨牌、卖花);生活区(串项链、编织);表演区(让爱住我家);语言区(与主题相关的书籍,鼓励幼儿自制《我的幼儿园》大书)。 |
其他活动 |
周二:图书室(重点推荐“我的妈妈”,愿意与同伴分享自己看到的故事内容。 ) 周四:足球场(重点推荐“足球小将”,学习用脚带球往前走,培养幼儿脚的控球能力。 ) |
下午 活动 |
户外活动 |
塑胶操场 指导要点:幼儿能够自由组合安吉梯,进行攀爬、翻越、跳跃、钻等。 |
小型玩具场地 指导要点:发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
塑胶跑道 指导要点:幼儿能够自由组合安吉梯,进行攀爬、翻越、跳跃、钻等。 |
游戏活动 |
周二、四、五开展角色游戏,引导幼儿根据兴趣选择区开展游戏,游戏过程中鼓励幼儿相互交流和分享。 |
周一:童享园(重点指导:喂养小动物 ) 周三:塑胶操场(重点指导:愿意与同伴合作游戏,分享玩具。 ) |
日 常 生 活 |
⒈引导幼儿与日常不太交往的一起游戏、活动,结交更多的朋友。 ⒉日常有意识地引导幼儿观察春天各种植物的变化,能与同伴分享自己的发现。 ⒊正值传染病高发期,注重班级通风、消毒工作,提醒幼儿注意个人卫生。 |
家长工作 |
⒈建议家长将幼儿入园至今的照片做成视频,供幼儿感受自己的成长与变化。 ⒉提醒家长关注幼儿个人卫生,勤洗澡、勤剪指甲、理发,女孩子不披头散发,及时了解相关传染病知识。 ⒊和孩子一同阅读有关朋友、幼儿园的优秀绘本,增进对友谊的理解。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续与幼儿一起丰富“我有多爱你”主题墙面,增设“我爱幼儿园”的板块,将孩子们想对幼儿园说的话以表征的形式展示在主题墙。 ⒉游戏环境:新增“幼儿园”角色区,提供话筒、铃鼓、早操音乐等,引导幼儿开展幼儿园游戏。 |
本周反思 |
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