第 3 周计划
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《我有多爱你》 班级:中3班 日期:3月4日~3月8日 带班老师:陈红(上)、王晓宇(下)
本周重点 |
⒈继续开展《我有多爱你》主题活动,在与环境、老师、同伴的互动中,引导幼儿用多种方式表达对于家人的关爱,感受爱与被爱的情感。 ⒉通过读信、画信等方式表达自己对他人的关怀,并在日常活动中大胆尝试用画信的方式表达想法。 ⒊乐意倾听他人说话,培养幼儿良好的语言表达能力和倾听习惯。 ⒋积极参与户外锻炼,学会关注温度的变化及时穿脱衣物。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,与幼儿进行礼貌交流,关注幼儿的情绪。 ⒉自主用点:提醒幼儿按需用点,用点后进行收拾整理,鼓励幼儿自己倒牛奶。 ⒊其它:引导幼儿进行来园签到,引导幼儿认识自己的书包柜、床位、座位等,并尝试整理自己的物品。 ⒋晨谈:我的爸爸、妈妈;妈妈的节日;我想对妈妈、奶奶说什么? |
户外锻炼 |
场地:小型玩具场地 指导要点:引导幼儿积极参与锻炼,提高腿部下肢的力量。 |
场地:沙池 指导要点:引导幼儿在沙池里锻炼幼儿的四肢力量、攀爬、走等方面的能力。 |
场地:童享园 指导要点:引导幼儿练习走、跑的能力,锻炼幼儿手脚协调能力。 |
场地:足球场(东) 指导要点:引导幼儿使用材料设置障碍,发展幼儿跑、钻、跳的能力。 |
场地:小山坡 指导要点:能充分利用体育器材,发展钻、爬、平衡多方面的能力。 |
集体、小组 活动 |
社会:它是我的 |
美术:我会画信 |
数学:椭圆形和梯形 |
语言:给熊奶奶读信 |
半日活动:三八妇女节 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(我家的房子,送给妈妈的礼物);美工区(贺卡、我的一家);益智区(多米诺骨牌、翻翻乐);生活区(送给妈妈的项链、编织);表演区(让爱住我家、爱的音乐会);语言区(绘本《我爱妈妈》);科学区:(树叶的变化)。 |
其他活动 |
周二:塑胶操场(重点指导:幼儿尝试扮演木头人,发展幼儿快跑,平衡和动作的灵敏性,体验游戏的快乐。) 周四:沙池(重点指导:幼儿尝试用各种材料与同伴合作玩沙,探索沙子的秘密。) |
下午 活动 |
户外活动 |
小木屋 指导要点:有序的上小木屋,进行走、跑、跳、躲闪等活动,尝试与同伴一起合作游戏。 |
小型玩具场地 指导要点:有序的玩小型玩具,发展幼儿走、爬等多方面的能力。 |
塑胶操场 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:自主选择游戏材料,发展幼儿走、跑、跳动作。 |
沙池 指导要点:积极使用材料,练习攀爬、跑等动作,促进身体协调发展。 |
游戏活动 |
周二、周四、周五角色游戏,重点指导扮演点心店的幼儿尝试相互商量分配角色,在游戏中使用礼貌语招呼顾客来品尝点心。 |
周一:足球场(重点指导:引导幼儿与同伴合作玩球,练习走、跑、跳等动作,遵守游戏的规则。 ) 周三:小木屋(重点指导:引导幼儿有序的上小木屋,练习攀爬、钻、跑等动作,促进身体动作的协调发展。 ) |
日 常 生 活 |
⒈日常活动中与幼儿一起看一些关于爱的书籍,丰富幼儿的相关经验。 ⒉与幼儿谈谈爸爸、妈妈这么关心我们,我们应该如何感谢爸爸、妈妈的关爱。 ⒊日常生活中,引导幼儿介绍自己爸爸、妈妈是如何照顾我们的。 ⒋引导幼儿安静地倾听故事,养成良好的倾听习惯。 |
家长工作 |
⒈和孩子说说自己在日常生活中是如何表达爱的,让孩子了解表达爱的方式。 ⒉当孩子向家人表达爱的时候要给予积极的回应。 ⒊和孩子一起通过视频、书籍等方式了解不同表达爱的方式。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境:在主题墙上创设一块“我亲爱的爸爸、妈妈”的专栏,展示幼儿眼中的爸爸、妈妈。 ⒉游戏环境:鼓励幼儿用多种材料绘制礼物,送给家人做礼物。 |
本周反思 |
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