星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，鼓励幼儿和认识伙伴老师打招呼，提醒幼儿继续做好值日生工作。

⒉其它：引导幼儿记录天气，完成来园签到，整理好自己的物品，知道“今天我在哪”的标志牌。

⒊晨谈：秋天里幼儿园的五彩宝贝、幼儿园里的秋天、我眼中的秋天……等。

户外锻炼

足球场（西）

指导要点：尝试与同伴合作玩球，练习抛接等动作，发展手眼协调能力。

小型玩具场地

指导要点：引导幼儿有序地玩小型玩具，一个跟好一个走平衡木，发展幼儿走、攀爬、平衡的动作。

塑胶跑道

指导要点：引导幼儿有序的上安吉梯，使用组合材料进行游戏，练习攀爬、走、钻等动作。

小山坡

指导要点：引导幼儿与同伴一起有序的使用多种材料组合游戏，发展幼儿走、跑、平衡等动作。

童享园

指导要点：幼儿有序的参与迷宫游戏，练习走、跑的动作，促进幼儿动作的协调发展。

集体教学

活动

语言：捉迷藏

美术：瓶子的五彩衣

科学：颜色抱一抱

数学：我说你做

音乐：太阳喜欢

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋天的幼儿园）；美工区（树叶精灵、秋日小镇）；生活区（剥花生，树叶项链）；表演区（太阳喜欢、小树叶的舞蹈）；科探区（树叶的颜色、观察树叶）；益智区（多米诺骨牌，树叶排队）；语言区（秋天的绘本阅读、秋日来信）

其他活动

周二：小山坡（重点推荐：尝试与同伴合作玩寻宝游戏，遵守游戏的规则。）

周四：沙池（重点推荐：引导幼儿自由结伴玩沙，合作搭建沙池城堡。）

下午活动

户外活动

塑胶操场：

引导幼儿自主选择游戏材料，尝试与同伴合作游戏，促进幼儿抛接、走、跳等动作的发展

大型玩具：

引导幼儿有序的一个跟好一个玩滑梯，不推挤，遵守游戏的规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。

童享园：

引导幼儿观察秋天的花卉、植物，尝试进行迷宫游戏，发展幼儿的走、跑、跳等动作。

小山坡：

引导幼儿尝试运用各种材料自由组合进行游戏，发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作。

沙池

指导要点：尝试使用多种材料进行玩沙，发展幼儿的合作能力。

游戏活动

周、周四、周五角色游戏，重点指导点心店，引导幼儿扮演娃娃家的爸爸、妈妈，合作分工使用自然材料进行娃娃家游戏。

周一：柏油路（重点推荐：引导幼儿和同伴一起合作玩游戏，发展幼儿的走、跑、跳等动作。）

周三：图书室（重点推荐：引导幼儿与同伴阅读有关秋天的绘本，感受秋天的美。）

日 常 生 活

⒈户外活动时，引导幼儿注意观察秋天不同的颜色，引发幼儿对秋天颜色进行比较。

⒉带领孩子一起在感受秋天颜色变化，并尝试在游戏区里记录。

⒊日常生活中，引导幼儿注意冷暖，提醒随着活动量的变化

⒋观察自然角中秋天的变化，积极交流自己的发现，认真做好记录。

家长工作

⒈带孩子走近大自然，收集一些颜色不同的树叶带回家，引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。

⒉和幼儿一起收集秋天特有的农作物和水果，有条件的还可以品尝。

⒊鼓励有条件的家长能带幼儿一起感受秋天的田野，体会到秋天是一个收获的季节。

环境创设

⒈主题环境：继续与幼儿共同参与，以“红黄蓝绿”为主题布置墙面，展示“我和小树叶做游戏”的场景。

⒉游戏环境：丰富班级游戏区自然材料，引导幼儿积极参与，尝试与同伴合作探索各种自然材料，大胆表达自己的发现。

本周反思