星期

内容

一

二

三

四

五

晨间

活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿来园情绪，提醒幼儿根据自己的学号进行签到，并尝试对每组的人数进行统计；能够尝试记录当天的天气情况；关注自然角内秋季红薯、菊花等变化；自主整理水壶、叠放外套等。

⒉其它：观察自然角中红薯不同生存环境的变化；测量不同植物的生长速度，进行记录。

⒊晨谈：我的秋游经历、秋天……丰收了、我喜欢秋天的……等。

户外锻炼

童享园

指导要点：幼儿有序的参与迷宫游戏，练习走、跑的动作，促进幼儿动作的协调发展。

小型玩具

指导要点：有序的一个跟好一个玩小型玩具，练习走、跑的方式，发展幼儿的平衡能力。

半日活动：市民公园寻秋

小山坡

指导要点：引导幼儿与同伴一起有序的使用多种材料组合游戏，发展幼儿走、跑、平衡等动作。

塑胶跑道

指导要点：尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车，锻炼手部力量。

集体教学

活动

语言：秋天的颜色

数学：数老鼠

音乐：秋叶

美术：小雏菊

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（秋天的公园）；美工区（菊花朵朵开、树叶娃娃等）；生活区（剥花生，自然物项链、皇冠）；表演区（歌表演《秋天》、小乐器演奏）；科探区（颜色变变变、柚子里面有什么）；益智区（树叶排队、数数有几个）；语言区（与主题相关的绘本，如《落叶跳舞》等。）

其他活动

周二：足球场（重点推荐：秋日足球赛，利用报纸和足球开展创造性活动。）

周四：沙池（重点推荐：秋天的公园，尝试用挖、堆叠的方式及辅材重现秋天的公园场景。）

下午活动

户外活动

塑胶操场：引导幼儿自主选择游戏材料，尝试与同伴合作游戏，促进幼儿动作协调发展。

小木屋：引导幼儿运用小木屋处的各种材料自由进行游戏，发展幼儿跑、钻、爬等能力。

小山坡：引导幼儿运用小山坡处的各种材料自由组合进行游戏，发展跑、走、平衡等动作。

大型玩具：引导幼儿有序的玩滑梯，遵守游戏规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。

足球场：引导幼儿与同伴合作使用材料组合进行各种游戏，发展幼儿跑、跳、协调等能力。

游戏活动

周二、四、五开展角色游戏，丰富游戏情节，增加露营、野餐等活动，尝试用秋天的树叶、自然物替代成游戏材料。

周一：小木屋（重点推荐：趣玩木屋，尝试小木屋中新增设的游戏设施，并注意安全。）

周三：小山坡（重点推荐：山坡滑梯，利用山坡微陡的特性进行滑坡试验。）

日 常 生 活

⒈将幼儿参观收集的秋天的农作物放到自然角和展示桌。

⒉带领幼儿参观种植园地的劳动，种植一些农作物（如蚕豆、青菜、小麦等）。

⒊餐前和孩子们一起猜猜农作物的谜语，进餐时听一听与秋天有关的歌曲。

家长工作

⒈引导幼儿认识一些常见的农作物，并尝试在家里种养，体验照顾的不易。

⒉有条件的家长可以带孩子到乡下、种植园等地进行有关农作物的采摘，感受秋收的氛围。

⒊和幼儿一起烹饪、制作芋头、红薯、玉米等容易制作的食物。

环境创设

⒈主题环境：结合“红黄蓝绿”主题，丰富主题墙面内容，如关于“秋游”、“我认识的菊花”等相关内容，呈现孩子们相关的照片、想法、收获等。

⒉游戏环境：将收集到的自然材料投放到游戏中，丰富游戏内容，比如根据树叶的形状、颜色进行分类，制作树叶手链、头冠等。

本周反思