第 9 周计划
(2023~2024学年度第一学期)
主题名称:《香香的蔬菜》 班级:中3班 日期:10月23日~10月27日 带班老师:王晓宇(上) 、陈红(下)
本周重点 |
⒈继续开展主题活动“香香的蔬菜”,知道常见蔬菜的名称和特点,萌发喜欢吃蔬菜的情感,养成不挑食、不偏食的饮食习惯。 ⒉在一日生活中,通过视频、绘本等了解一些蔬菜的烹调方法,尝试自己动手制作简单的蔬菜菜肴。 ⒊通过多种感官去感受蔬菜的生长过程和生命的力量。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间 活动 |
来园 |
⒈来园接待:热情、微笑接待幼儿,引导幼儿用自己喜欢的方式进行签到,整理自己的物品。 ⒉其它:观察自然角植物的生长情况,帮助其浇水、剪黄叶等,并尝试记录自己的发现,分享给同伴。 ⒊晨谈:蔬菜的营养;可不可以不吃蔬菜;我最喜欢吃的蔬菜;不喜欢吃的蔬菜…… |
户外锻炼 |
沙池 指导要点:尝试安全、有序的进行攀爬,发展幼儿的协调能力。 |
紫藤架 指导要点:尝试与同伴自由组合不同材料,合作玩游戏,锻炼幼儿身体的协调能力。 |
足球场(东) 指导要点:通过投、抛、接等方式玩球,发展手眼协调能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点:尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车,锻炼手部力量。 |
大型玩具场地 指导要点:能用钻、爬、滑等多种方式进行活动,发展幼儿的协调性和灵敏性。 |
集体教学 活动 |
音乐:扮家家 |
科学:好吃的芹菜 |
语言:露水蘑菇 |
数学:模式小蛇 |
体育:小动物送菜 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导:建构区(小动物的菜园);美工区(蔬菜拓印、蔬菜写生);生活区(蔬菜拼盘、剥花生);表演区(歌舞《小兔子的菜园》);科探区(会游泳的蔬菜、蔬菜沉浮);益智区(交通棋、蔬菜称重);语言区(与主题相关的绘本,重点推荐《一园蔬菜成了精》) |
其他活动 |
周二:爱在重阳(重点推荐:了解重阳节,说一说自己想为祖辈做的事情。) 周四:建构室(重点推荐:利用多种建构材料以围合、垒高、平铺等方式尝试搭建小菜园。) |
下午活动 |
户外活动 |
塑胶操场 指导要点:对材料进行自由组合,发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
小木屋 指导要点:通过多种方式进行攀爬,发展幼儿的手脚协调能力。 |
沙池 指导要点:运用轮胎、木桩等材料,进行攀爬组合游戏。 |
童享园 指导要点:用跑、跳等多种方式进行运动,发展幼儿的下肢力量。 |
紫藤架 指导要点:通过攀爬架、吊环等材料进行游戏,能用上肢和下肢力量灵活的上下攀爬、行走。 |
游戏活动 |
周二、四、五开展角色游戏,创设蔬菜大卖场游戏区,将收集来的蔬菜进行售卖。 |
周一:小木屋(重点推荐:引导幼儿自由结伴玩小木屋,发展幼儿的走、跑、钻、攀爬等动作。) 周三:沙池(重点推荐:尝试运营多种材料进行沙池建构。) |
日 常 生 活 |
⒈利用午餐时间,向幼儿介绍每日吃的蔬菜的营养价值,鼓励幼儿不挑食,争取光盘。 ⒉和孩子们一起在午餐时间听一听和蔬菜有关的歌曲。 ⒊引导幼儿在班级中看一看、摸一摸、闻一闻不同的蔬菜,并和伙伴说一说自己的发现。 |
家长工作 |
⒈在家多引导幼儿帮助择菜、洗菜,做一些简单的蔬菜菜肴,激发孩子对蔬菜的兴趣和喜爱。 ⒉注重饮食的合理搭配,鼓励幼儿多吃水果、蔬菜,养成良好的饮食习惯。 ⒊鼓励幼儿主动照顾家中种植的蔬菜,记录在家照顾的照片、视频,和同伴分享。 |
环境创设 |
⒈主题环境:继续丰富“香香的蔬菜”主题墙,创设“我爱吃蔬菜”版块,张贴幼儿吃蔬菜的照片,请幼儿讲一讲自己吃的蔬菜的味道。 ⒉游戏环境:继续丰富角色游戏内容,引导幼儿利用蔬菜进行蔬菜拼盘。 |
本周反思 |
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