室内晨锻的时候浩浩和索索来到了走椅子处，只见索索第一个走上了椅子，走上椅子后索索将双手打开保持平衡，然后往前走着。索索在椅子上走了会后，浩浩也来了，只见浩浩踩上椅子后，开始飞快在上面走着，由于走的太快了，浩浩没有走稳从椅子上掉了下来，索索看见后对浩浩说：“你走太快了，不要走这么快，你看我是怎么走的？”说着索索站了上去然后将双手打开，又站在了椅子上开始走着，从这头走到那头后，走完后索索对边上的浩浩说：“你看到了吗？我是这样走的，你看我走得很稳，你可以学我的样子走。”浩浩没有说话，索索又说：“来吧，我们一起来走一走。”索索站在了前面双手打开开始在椅子上走着，浩浩也学着索索的样子双手打开，慢慢往前走着。这次两个人都稳稳在凳子上走过，成功后孩子们很开心，浩浩和索索又继续在凳子上走着，玩了一次又一次。

 《指南》健康领域动作发展中指出具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。活动中孩子们对于在椅子上行走产生了兴趣，喜欢在椅子上行走。在走的过程中由于一开始没有掌握平衡的方法，在行走的过程中浩浩出现了从椅子上掉下来的情况，边上的小伙伴索索能针对浩浩在凳子上行走的情况，告诉浩浩自己的方法，帮助浩浩掌握行走的一些方法，在索索的帮助下浩浩掌握了让自己在凳子上走不掉下来的方法，并且在再次行走的过程中也能稳稳的走着，在此过程中可以感受到孩子们具有一定的平衡能力，动作也是比较协调、灵敏的。