孩子们来到科探室后，选择自己感兴趣的材料进行探索，这时候烁烁拿来一盒关于小鸭子生长过程的材料，臻臻和宇宇看到后也走了过来，大家开始对小鸭的生长过程进行探索。这时候宇宇拿起了一个蛋，宇宇将蛋打开后里面出现了一只小鸭子，宇宇说：“看我这里的是小鸭子。”烁烁也拿起了一个蛋，打开后并没有出现小鸭子，烁烁说：“我的里面怎么没有小鸭子。”接着孩子们又陆续将一个个的蛋打开，但是并没有出现小鸭子。这时候孩子们仔细对打开后的蛋进行着观察，观察了一会后烁烁烁：“这个上面有写着数字。”臻臻说：“哪里？让我也看看。”烁烁将自己手里的蛋递给了臻臻，臻臻说：“是不是每个蛋上面都有数字？”于是孩子们又打开了几个蛋，当发现蛋上都有数字后，宇宇又说：“上面有数字，里面的鸭子样子也不一样，有的大有的小。”烁烁提议我们把蛋按照数字摆一摆吧，于是孩子们开始排了起来，排了几个后，烁烁说：“好像小鸭子越来越大了，是不是这个是小鸭子从小到大的变化。”宇宇说：“我也觉得是这样。”臻臻对着蛋看了会后说：“好像是的，小鸭子从一点点慢慢长大。”烁烁说：“我们发现了小鸭子的秘密。”

《指南》科学领域科学探究目标2具有初步的探究能力中班年龄段中指出能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。活动中孩子们拿来了一些蛋进行观察，在观察中孩子们发现打开的蛋里的鸭子的样子是不同的，有的是小一点的，有的是大的，于是孩子们对这个现象产生了好奇，为什么蛋里的鸭子会是不一样，针对自己的疑问孩子们进行了观察，在观察中发现了原来这是鸭子的生长过程，在此过程中可以感受到孩子们对于自己感兴趣的事物能主动进行探索，寻找答案。