今天早上来园之后几个孩子都来到了植物角观察植物，有的孩子说红薯藤又长长了，有的说洋葱长高了，还有孩子发现乌龟一动不动冬眠了，高兴的喊同伴过来看，分享着自己的发现。

心心和小博蹲在多肉植物的旁边，俩人一边指一边商量着什么。我悄悄的走过去，看他俩在观察一只七星瓢虫。见我过来，立刻叫了起来，心心说：“老师你看我们发现小虫子了，是七星瓢虫。”说着还用小手扒开多肉叶子让我看，小博迫不及待地伸手想把虫子拿给我看，心心阻止了他：“不能抓，你会伤害到虫子的。”小博手伸出去又缩了回来。小朋友们听到他的声音，都围了过来，一起观察着，研究着，有的孩子还一边指一边数着七星瓢虫到底有多少个小圆点。

《指南》中指出亲近自然，喜欢探究是幼儿发展的天性,指出幼儿能在探索中有所发现时感到兴奋和满足。能经常动手动脑寻找问题的答案，对自己感兴趣的问题总是刨根问底。教师对于幼儿的探索行为应该给予支持，帮助幼儿通过多种方法，获得关于昆虫的相关知识，帮助幼儿了解动物与大自然的密切关系。以后的日常活动中要经常带孩子接触大自然，激发其好奇心和探索欲望为幼儿提供一些有趣的探索工具，用自己的好奇心和探究积极行感染和带动幼儿。和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物和现象，一起寻找问题的答案。教师作为引导者应给幼儿提供充分的观察空间，适时介入，为幼儿的观察提供支持。