户外晨锻的时候孩子们对树屋活动有一定的兴趣，喜欢从木头做的架子上爬上去到达树屋上。树屋的梯子是比较窄也比较陡的。只见涵涵和索索来到了梯子处，两个人排着队，涵涵第一个往上爬，刚开始的时候涵涵看上去有些紧张，两手紧紧抓着梯子，然后一步步往上爬着，爬了几步还要停一会，然后继续往上爬，过了会涵涵爬到了树屋上，涵涵蹲下来对下面的索索说：“上面可漂亮了，你快点爬上来。”索索说：“好的，我马上上来。”只见索索两手紧紧抓着梯子，然后一步步往上爬着，过了会索索也爬到了最上面。索索说：“上面看下去真漂亮。”就这样两个孩子在树屋上玩了会。过了涵涵说：“索索，我们下去玩吧。”索索说：“好。”于是两个人开始往下，这时候索索第一个往下爬，索索说：“我有点害怕，有点高。”涵涵说：“你手抓紧了慢慢往下爬。”只见索索转了个身，然后小心翼翼，一步步往下爬，这时候只见索索的脚下去了，而手还在高高的地方没有下去，涵涵看见后马上说：“你的这只手也要往下，手和脚一起往下。”在涵涵的指导下索索的手脚一起往下着，过了会索索爬到了下面，涵涵也小心翼翼往下爬着。

《指南》健康领域动作发展中指出具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。活动中孩子们想爬到树屋的最上面去玩，但是由于梯子比较窄也比较陡，在爬树屋的过程中存在着一些困难，但是孩子们并没有放弃，而是更加小心，不断探索让自己顺利爬到最上面的方法，在此过程中可以感受到孩子们的坚持，也可以感受到孩子们的动作协调、灵敏。