角色游戏到了，尘尘兴致勃勃地来到了小舞台，她看见菲菲穿着漂亮的纱裙，带着皇冠，也来到了服装道具区开始挑选起来，一开始他拿起一条蓝色的小裙子，我问：“这是小女生的裙子，你真的要穿吗？”于是他看了看跑回去挂了回去，接着他拿起话筒，让我放音乐，音乐响了起来，他跟着节奏唱了起来：“一、二、三、四...”。菲菲则是跟着音乐跳起舞来，小顾客也看得津津有味。

《指南》中指出：4-5岁幼儿经常唱唱跳跳、愿意参加歌唱、舞蹈、表演等活动。尘尘从拿到话筒开始就非常开心地唱歌，能跟着节奏唱，唱的声音也比较大。只是在角色意识上不是很明显，对于前来的小顾客没有互动的环节。

在角色游戏讲评时，我请幼儿对于自己今天的游戏进行讨论，说说自己游戏中遇到的问题，我问道：“当小舞台的顾客太多时，你们有没有发现什么问题？”有的幼儿说：“椅子太少了，顾客都没有地方坐。”接着讨论到接下来该如何优化小舞台的环境，给幼儿提出了支持性的策略。