星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：幼儿主动用礼貌用语和教师、同伴问早，有序摆放个人物品。

⒉其它：来园后观察、照料自然角中的动植物，发现比较红薯、土豆的生长变化，尝试用表征记录下来

⒊晨谈：说说我的好朋友；上下楼梯的安全。

户外锻炼（晴天）

晴天场地：足球场（西）

晴天场地：小木屋

晴天场地：大型玩具场地

晴天场地：沙池

晴天场地：小型玩具场地

户外锻炼（雨天）

混龄晨锻

集体、

小组活动

语言：小仙女的云

社会：豆豆生气了

音乐：小指勾一勾

数学：开商店

美术：听一听，画一画

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（剪纸变变变；我自己）；益智区（低结构材料组合、拼图）；建构区（我的幼儿园）；表演区（小小音乐会）；语言区（自主阅读；故事屋）；生活区（叠衣服、串项链）；科探区（好玩的磁铁、光影游戏）。

其他活动

周三：图书室（重点推荐：引导幼儿选择关于成长类的绘本。）

周五：童享园（重点推荐：收获花生。）

下午活动

户外活动

塑胶操场

小山坡

塑胶跑道

足球场（东）

小木屋

游戏活动

周一、三、五角色游戏，重点指导讨论角色游戏的玩法和规则，需要用到哪些材料并进行收集。

周二：建构室（重点推荐：鼓励幼儿运用多种方式建构我的家。）

周四：沙池（重点推荐：尝试运用挖、推、翻等方式挖水渠。）

日常活动

⒈和幼儿一起谈论关于朋友的话题，对朋友进行进一步的了解。

⒉引导孩子和朋友友好相处，不能随意打闹追逐、以免发生意外。

⒊引导幼儿轮流担任值日生工作，感受为班级服务的快乐。

家长工作

⒈在家时和孩子一起聊聊幼儿园的生活，请幼儿介绍自己的新朋友和有趣事。

⒉鼓励孩子在家时也能够自己的事情自己做，并请幼儿参与到一些家务的操作中，如择菜、整理玩具等。

⒊关注幼儿的个人卫生，引导幼儿勤剪指甲，饭后漱口等。

环境创设

⒈主题环境：丰富主题墙内容，创设“我和朋友在一起”版面，展示幼儿与同伴平时的互动瞬间、相互帮助时的感受。

⒉游戏环境：继续收集游戏中所需的各种材料，如超市、医院里所需的材料，丰富角色游戏和区域活动的环境。

本周反思