星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：关注幼儿的入园情绪和身体状态，引导幼儿进行新形式的签到，关注同组同伴的签到情况。

⒉其它：提醒幼儿来园后观察、照料自然角中的新植物，尝试用自己的方式记录小植物的生长状况。

⒊晨谈：成长的变化；朋友的优点；我真能干……

户外锻炼（晴天）

足球场（东）

沙池

小型玩具场地

小树林

大型玩具

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

体育：快乐岛

美术：我的朋友

社会：我不愿孤独

音乐：哈罗哈罗

语言：快乐是这样开始的

上午游戏

区域游戏

重点指导：美工区（特别的我）；益智区（百变小棒、图形拼拼乐）；语言区（阅读与成长相关的绘本、故事续编）；建构区（我的幼儿园）；生活区（叠衣服、看谁夹的快）；表演区（我是中班小朋友）；科探区（光影游戏、有趣的磁铁）

其他活动

周一：小山坡（重点推荐：影子游戏，鼓励幼儿与同伴一起寻找影子，并记录自己的发现）

周三：沙池（重点推荐：沙池寻宝，鼓励幼儿根据制作的寻宝图寻找宝藏）

下午活动

户外活动

塑胶跑道南侧

童享园

旱溪

小型玩具场地

小山坡

游戏活动

周一、周三、周五角色游戏，重点讨论火锅店的角色分工，并制作火锅店的秋季菜单。

周二：图书室（重点推荐：关于“成长”的绘本，鼓励幼儿和同伴合作阅读）

周四：建构室（重点推荐：鼓励幼儿建构我们的教室，引导幼儿合作建构）

日常活动

⒈利用散步等时间带幼儿进一步熟悉新环境，引导晚来园的幼儿能够根据预约插牌前往相应的户外场地与老师、同伴汇合。

⒉鼓励幼儿起床后尝试自己整理床铺，鼓励能力强的幼儿帮助同伴一起叠被子。

⒊关注幼儿个人卫生，天气炎热，户外活动时能够做好防晒工作。

家长工作

⒈和孩子聊聊新学期在幼儿园里的活动，鼓励幼儿交更多的朋友。

⒉鼓励孩子养成物归原处的好习惯，在家可以做一些力所能及的事。

⒊收集孩子去年开学和今年开学的照片，进行对比，说说自己的变化和新学期的期望。

环境创设

⒈主题环境：丰富“我升中班了”主题墙内容，展示幼儿讨论的想法与对新学期的期望等。

⒉游戏环境：继续收集幼儿对游戏的想法，收集所需的各种材料，丰富角色游戏和区域活动的环境。

本周反思