星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待每位幼儿，关注个别幼儿的情绪，提醒幼儿整理好自己的水杯与物品，自主选择材料进行游戏。

⒉其它：自主签到；观察、照顾自然角，做好相应的观察记录。

⒊晨谈：夏季的饮食安全；有什么防暑小妙招；夏天的植物变化……

户外锻炼（晴天）

大型玩具场地

沙池

足球场（东）

塑胶跑道南侧

小山坡

户外锻炼（雨天）

混班晨锻

集体、

小组活动

社会：不怕热的人

科学：各种各样的扇子

美术：扇子

音乐：夏天到

语言：夏天的歌

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（水上乐园）；美工区（扇子、冰淇淋）；益智区（好玩的纸杯、拼图）；生活区（整理、编织）；表演区（夏天来了）；语言区（主题相关的书籍、我来讲故事）；科学区（游动的小鱼）。

其他活动

周四：童享园（重点推荐：小小园丁，知道夏天照顾植物的一些方法，乐意与同伴一起照顾种植园地里的植物。）

下午活动

户外活动

小型玩具

塑胶操场

小山坡

小木屋

童享园

游戏活动

周二、周四、周五角色游戏，重点观察鼓励幼儿在游戏情境中，多与同伴进行互动游戏，引导幼儿完整表述自己扮演角色过程中的想法。

周一：小木屋（重点推荐：观察幼儿能否积极参与小木屋的活动，尝试练习走、跑、钻等动作。）

周三：小树林（重点推荐：观察幼儿能否积极参与攀爬活动，尝试与同伴合作练习，发展幼儿动作的灵活性、协调性。）

日常活动

⒈通过绘本阅读、观看安全平台视频引导幼儿了解夏季防溺水、饮食安全等常识及自我保护的方法。

⒉利用户外活动、散步等时间，引导幼儿注意观察幼儿园中的自然环境，发现夏天的季节特征。

⒊可以和春季时拍的动植物照片做对比，发现夏天动植物的变化。

⒋户外活动时关注幼儿防晒与出汗的情况，做好防暑降温工作。

家长工作

⒈引导孩子平时注意观察在炎热夏季中仍从事户外作业的人们及劳动，能对这些劳动者有尊敬之心。

⒉请家长配合主题引导幼儿观察夏季的主要特征，了解夏天里一些动物的生活情况。

⒊请家长多给孩子讲一讲有关夏季的卫生知识，在家注意防暑降温，注意幼儿饮食和个人卫生。

环境创设

⒈主题墙环境：继续丰富夏天相关的动植物照片与实物。

⒉游戏环境：收集夏天各种避暑用品的图片，布置在区域里供幼儿观看讲述。