星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的衣物是否保暖且适宜运动，引导幼儿整理好自己的物品。

⒉其它：自主签到；照料班级自然角的动植物，小动物是否要换水、天气寒冷给怕冷的植物搭暖棚、修剪黄叶等。

⒊晨谈：我喜欢冬天的什么？天气寒冷怎么取暖？我的元旦假期计划……

户外锻炼（晴天）

小树林

柏油路

元旦放假

小舞台

童享园

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体教学

活动

语言：温暖的礼物

科学：冬天的取暖用具

元旦放假

音乐：小雪花

美术：冬天的树

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬日幼儿园）；美工区（冬天的树林、冬天的雪景）；语言区（与运动相关的书籍）；益智区（独数游戏、有趣的扑克牌）；生活区（串项链、彩色花篮）、科学区（颜色变变变、影子的秘密）、表演区（歌曲表演）

其他活动

周二：户外建构（重点推荐：主动参与建构游戏，在游戏中鼓励幼儿互相帮助、合作。）

周五：沙池（重点推荐：运用推、拍、压、印、挖等技能，用不同材料创造性地开展游戏。）

游戏活动

周二、三、四色游戏，重点指导娃娃家，创设冬天的游戏氛围。

周五：小山坡（重点推荐：山坡探秘，能运用多种材料对小山坡上的植物进行探索，并与同伴分享自己的发现）

日 常 生 活

⒈天气寒冷，鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼。

⒉利用户外活动、散步等时间，引导幼儿观察幼儿园里的冬景，发现冬天的美丽。

⒊冬季天气较冷，注意做好保暖工作，及时穿脱衣物，避免着凉。

家长工作

⒈利用周末带孩子去户外走走，感受冬天，发现冬天给我们和动植物的生活带来的变化。

⒉鼓励幼儿早睡早起，和幼儿一起勤做运动。

⒊与孩子一起了解过冬的小动物以及动物过冬的方式。

环境创设

⒈主题环境：收集冬天的常用物品放在相关区域；和幼儿共同欣赏美好的冬景照片并展示。

⒉游戏环境：在自然角中更换一些具有冬季特征的、不怕冷的动植物。