星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的衣物是否保暖且适宜运动，引导幼儿整理好自己的物品。

⒉其它：自主签到；关注自然角植物情况，能选择合适的材料为植物做暖棚。

⒊晨谈：我做了哪些勇敢的事情？天气寒冷，怎么让自己暖和起来？早上不想起床，不上学行不行？

户外锻炼（晴天）

小山坡

塑胶跑道南侧

足球场（西）

塑胶操场

小树林

户外锻炼（雨天）

室内混班晨锻

集体、小组

活动

语言：下雪天，像过节

音乐：堆雪人

数学：皮皮和莎莎

健康：天冷我不怕

美术：冬天雪景

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（冬日幼儿园）；美工区（冬天的树林、冬天的雪景）；语言区（与运动相关的书籍）；益智区（独数游戏、有趣的扑克牌）；生活区（串项链、彩色花篮）、科学区（颜色变变变、影子的秘密）、表演区（歌曲表演）

其他活动

周二：沙池（重点推荐：沙地藏宝，积极使用多种材料玩沙，积极介绍玩沙的过程。）

周四：小树林（重点推荐：引导幼儿观察冬天幼儿园的小树林发生的变化，并用画笔表现出冬天小树林的样子。）

下午

活动

户外活动

沙地

小型玩具场地

塑胶跑道

小树林

塑胶操场

游戏活动

周一、四、五角色游戏，重点指导鼓励幼儿寻找适宜的材料进行游戏，尝试制作相关道具。

周二：小山坡（重点推荐：感知并用多种形式表现小山坡上的风景。）

周三：户外建构（重点推荐：在建构过程中的空间想象和解决问题的能力。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼。

⒉利用晨间体锻、散步、下午户外活动等时间，感受雾、霜、冰等自然现象。

⒊冬季寒冷、干燥，提醒幼儿注意保暖和多饮水。

家长工作

⒈与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物、动物的相关资料，共同制作冰冻花，做冰雪小实验。

⒉建议家长在家中鼓励孩子自己做一些力所能及的事，如到光线较暗的房间里取物、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等，有意识地帮助孩子克服害怕心理，勇敢蛮对困难。

⒊与孩子一起了解在寒风中仍坚持在工作岗位上的人，了解不同行业从业者的辛劳。

环境创设

⒈ 题环境：布置“保暖小妙招”的版面，让幼儿用表征的方式记录一些保暖的方法，并张贴一些保暖用具的照片。

⒉游戏环境：提供一些冬季保暖物品，如帽子、围巾、手套等，供幼儿在游戏时候使用。