第 11周工作计划
（2024～2025学年第一学期）
主题名称：《红黄蓝绿》 班级：中2班 日期：11月11日— 11月15日 带班老师：梁心怡（上）、曹静（下）
本周重点 |
⒈开展主题活动“红黄蓝绿”，亲身体验的方式感受秋天大自然的变化，知道秋天大自然的颜色是多姿多彩的，通过感受自然的颜色，萌发对大自然的喜爱之情。 ⒉感知美丽、丰富的色彩藏在哪里，运用多种方法玩一玩色彩游戏，尝试画出秋天里各种颜色的花卉，积极表达自己的感受。 ⒊积极寻找秋天大自然中的色彩，知道自然界的色彩是丰富多彩的，了解农作物与水果成熟的颜色，感受秋天的美。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈ 来园接待：主动、热情地接待每一位幼儿，与个别幼儿进行交谈；主动整理个人物品，养成良好的收纳意识。 ⒉ 其它：观察自然角中动植物的生长情况，并做好一定的观察记录。 ⒊ 晨谈：我眼中的秋天；秋天的变化；秋天有哪些水果等。 |
户外锻炼（晴天） |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合。 |
旱溪 指导要点：能双手抓吊绳悬空吊起15秒左右。 |
足球场（西） 指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。 |
紫藤架 指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力与平衡能力。 |
塑胶跑道南侧 指导要点：引导幼儿有序地玩游戏，练习拉小车，发展幼儿走、跑、平衡的动作。 |
户外锻炼（雨天） |
场地：中2班教室 指导要点：鼓励幼儿自主选择球类进行游戏，尝试与同伴合作玩球，遵守活动的规则。 场地：淘气堡南+科探前走廊 指导要点：提供不同的投掷材料，鼓励幼儿积极参与投掷练习，发展幼儿的手眼协调能力。 |
集体教学 活动 |
科学：菊花真好看 |
语言：秋姑娘 |
数学：有趣的排列 |
音乐：摘果子 |
美术：菊花开了 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：建构区（秋日幼儿园）；美工区（秋天的红黄蓝绿、树叶创意拼贴）；语言区（与秋天主题相关的书籍）；益智区（百变小屋、有趣的扑克牌）；生活区（串项链、彩色花篮）、科学区（颜色变变变、影子的秘密）、表演区（歌曲表演） |
其他活动 |
周二：童享园（重点推荐：找不同颜色的叶子，引导幼儿观察叶子的不同点，并与同伴交流、分享。） 周三：建构室（重点推荐：秋日农场，引导幼儿思考搭建内容，并能使用多种材料进行自由搭建。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
塑胶跑道 指导要点：能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，发展身体的协调性。 |
小树林 指导要点：幼儿自由结伴开展游戏，如送快递、走迷宫、大树滑索等，在游戏中勇于挑战。 |
足球场（西） 指导要点：幼儿自主选择各种器械，进行爬、绕、拉、跑、抛等游戏，锻炼幼儿反应能力和肌肉力量。 |
塑胶操场 指导要点：能手眼协调进行传球，发展动作的协调性和反应能力。 |
大型玩具 指导要点：能参与跑跳、钻爬、攀登等活动，发展幼儿动作的协调性和灵活性。 |
游戏活动 |
周一、三、四角色游戏，重点指导娃娃家中幼儿进行角色分工，根据自己所扮演的角色进行游戏。 |
周三：童享园（重点推荐：引导幼儿观察种植园内土豆的生长情况，并鼓励他们记录高度不断变化的过程。） 周四：户外建构（重点推荐：尝试与同伴协商并合作建构秋天的校园，尝试表现出不同的外形特征。） |
日 常 生 活 |
⒈ 散步时，与幼儿一起观察幼儿园里的秋日变化，鼓励幼儿间互相说一说。 ⒉ 带领幼儿收集秋日落叶，并在美工区中进行树叶的创意贴画。 ⒊ 提醒幼儿注意外出活动时的安全，不追逐打闹，或推搡他人。 |
家长工作 |
⒈ 带孩子们感受秋日中不同的颜色，并用照片等形式记录下来。 ⒉ 利用空余时间带孩子走进大自然，与幼儿一起收集各种秋天的自然物与果实。 ⒊ 与孩子一起收集各种自然材料，如：树叶、花、秸杆、芦苇等。 |
环境创设 |
⒈ 主题环境：丰富《红黄蓝绿》主题墙，引导幼儿用表征的方式记录下对秋天的感受、秋天的发现等，产生探索、感受红、黄、蓝、绿等色彩的积极性。 ⒉ 游戏环境：继续丰富幼儿的区域游戏环境，陈列幼儿收集的各种颜色的水果、树叶、花、农作物。 |
