第 15 周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《有趣的昆虫》 班级：中2班 日期：5月27日— 5月31日 带班老师：沈燕（上）、李云慧（下）
本周重点 |
⒈本周开展《有趣的昆虫》主题活动，对身边的各种昆虫充满兴趣，愿意通过绘本、视频等多种形式了解昆虫，愿意观察、记录昆虫的奥秘，知道昆虫的不同特点。 ⒉能够用语言、绘画等多种方式记录下自己在观察昆虫中的发现。 ⒊关注周围的昆虫，在各种与昆虫有关的活动中激发对昆虫的喜爱之情。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
六 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行简单的谈话。 ⒉其它：自主签到；整理物品；做好晨间锻炼的各项准备工作。 ⒊晨谈：有趣的昆虫；我发现的昆虫的秘密；昆虫在哪里。 |
户外锻炼 |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。 |
小木屋 指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。 |
足球场（东） 指导要点：自由组合足球等各种器材，进行踢球、跑、跳等运动。 |
大型玩具场地 指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
小山坡 指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。 |
集体教学 活动 |
社会：善良的小飞虫 |
数学：找同伴 |
美术：蚂蚁王国 |
语言：香蕉宫殿 |
半日活动：庆“六一” |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：美工区（百变蛋托、昆虫乐园）；益智区（多米诺、小木棒）；建构区（昆虫乐园）；表演区（昆虫模仿秀）；语言区（与主题相关的书籍、故事剧场）；生活区（串项链、手链）；科探区（纸桥）。 |
其他活动 |
周一：沙池（重点推荐：挖水渠，尝试与同伴合作用不同的材料进行玩沙活动，乐意与同伴分享自己的游戏过程。） 周四：建构室（重点推荐：昆虫的家，尝试利用各种材料搭建昆虫的家，乐意与同伴分享自己的作品。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
足球场（西） 指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。 |
紫藤架 指导要点：幼儿手脚协调进行攀爬、荡、跳等，锻炼幼儿四肢肌肉力量。 |
塑胶跑道南侧 指导要点：尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车，锻炼手部力量。 |
小树林 指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，发展肢体协调性和耐力。 |
塑胶跑道： 指导要点：通过钻、爬、走等方式进行游戏，发展攀爬能力。 |
游戏活动 |
周一、三、四角色游戏，重点指导幼儿根据自己扮演的角色自选材料丰富游戏情境。 |
周二：阅读游戏（重点推荐：仔细观察画面内容，如昆虫的翅膀、触角等等，借助昆虫模型和场景，自由创编讲述有关昆虫的故事。） 周五：童享园（重点指导：寻找不同的材料进行标记，愿意照顾植物，能与同伴交流自己在种植园地活动中的发现。） |
日 常 生 活 |
⒈日常散步时和幼儿一起观察园内的昆虫，说说自己发现的各种昆虫的秘密。 ⒉根据日常的观察和幼儿一起编一编关于昆虫的谜语。 ⒊天气越来越热，提醒幼儿注意个人卫生，勤洗手、洗澡，不贪吃冷饮。 |
家长工作 |
⒈在日常观察昆虫的基础上和孩子一起制作一本昆虫观察本。 ⒉经常与孩子交流一些关于昆虫的话题，丰富幼儿的相关经验。 ⒊收集有关蚂蚁的资料和蚂蚁的书籍，供幼儿阅读。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：用表征、照片等多种方式呈现幼儿发现的各种昆虫的秘密。 ⒉游戏环境：提供蛋托、扭扭棒、绒球等材料引导幼儿制作各种昆虫。 |
本周反思 |
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