第 13周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《有趣的昆虫》 班级：中2班 日期：5月13日— 5月17日 带班老师：沈燕（上）、李云慧（下）
本周重点 |
⒈本周开展《有趣的昆虫》主题活动，愿意关注身边的各种昆虫，认识几种常见的昆虫，能有目的得观察它们的特征、生活习性等。 ⒉对各种昆虫感兴趣，在观察、探索昆虫的过程中，愿意用自己的方式表达对昆虫的感受和理解。 ⒊喜欢各种昆虫，在各种与昆虫有关的活动，萌发爱护昆虫的愿望。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行简单的谈话，进行二次晨检。 ⒉其它：自主签到；记录天气；给动物换水、给植物浇水并做好记录等。 ⒊晨谈：什么是昆虫；各种昆虫；我喜欢的昆虫。 |
户外锻炼 |
足球场（东） 指导要点：自由组合足球等各种器材，进行踢球、跑、跳等运动。 |
小山坡 指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。 |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。 |
大型玩具场地 指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。 |
塑胶跑道 指导要点：通过钻、爬、走、攀爬等方式进行游戏。 |
集体教学 活动 |
科学：我认识的昆虫 |
音乐：毛毛虫变蝴蝶 |
数学：电话号码 |
语言：大馅饼 |
美术：七星瓢虫 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：美工区（蝴蝶飞飞、萤火虫）；益智区（魔尺、迷宫）；建构区（昆虫的家）；表演区（昆虫音乐会）；语言区（昆虫绘本、昆虫故事）；生活区（编一编、叠一叠）；科探区（昆虫的秘密）。 |
其他活动 |
周二：小山坡（重点推荐：寻找昆虫，利用各种工具寻找昆虫，与同伴一起讨论昆虫的外形特征等。） 周四：科探室（重点推荐：有趣的昆虫，对各种昆虫感兴趣，并通过多种感官去探索、发现，乐意参与探索昆虫的活动。） |
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下午 活 动 |
户外活动 |
小树林 指导要点：幼儿自由结伴开展游戏，如送快递、走迷宫、大树滑索等，在游戏中勇于挑战。 |
足球场（东） 指导要点：幼儿自主选择各种器械，进行爬、绕、拉、跑、抛等游戏，锻炼幼儿反应能力和肌肉力量。 |
塑胶跑道 指导要点：幼儿自主选择轮胎、梯子、滚筒、木板等材料，进行爬、走、跳、滚的游戏。 |
紫藤架 指导要点：幼儿手脚协调进行攀爬、荡、跳等，锻炼幼儿四肢肌肉力量。 |
柏油路 指导要点：幼儿能在斜坡、平地等地方进行骑行，锻炼手脚协调能力。 |
游戏活动 |
周一、二、四角色游戏，重点指导面食店幼儿使用彩纸、毛线等材料用撕、剪、搓等方法制作细细长长的面条。 |
周三：泥坑（重点推荐：使用多种材料进行组合拼搭昆虫的家，在活动中愿意互相帮助，互相合作，大胆介绍自己的作品。） 周五：童享园（重点推荐：观察花箱迷宫里的花花草草、蜗牛、蜜蜂等各种生物，仔细观察探究，愿意与同伴交流自己的发现。） |
日 常 生 活 |
⒈日常散步的过程中与幼儿一起观察幼儿园里的昆虫，说说自己的发现。 ⒉照顾自然角里的昆虫，记录下昆虫的生长变化。 ⒊进行关于昆虫的谈话，说说自己知道的各种昆虫。 |
家长工作 |
⒈周末在家的时候带孩子去博物馆了解各种昆虫，丰富幼儿的相关经验。 ⒉看一些关于昆虫的绘本，了解昆虫的外形特征等。 ⒊在家时和孩子一起对昆虫进行观察，如：蚂蚁工坊等。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：创设《有趣的昆虫》主题墙，布置幼儿关于昆虫的多样表征。 ⒉游戏环境：提供一些昆虫的标本、图片、实物等，引导幼儿观察。 |
本周反思 |
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