第 11 周工作计划
（2023～2024学年第二学期）
主题名称：《我，棒棒的》 班级：中2班 日期：4月28日— 5月11日 带班老师：沈燕（上）、李云慧（下）
本周重点 |
⒈本周开展《我，棒棒的》主题活动，通过绘本、视频等多种形式了解不同的英雄，知道英雄的特点，发现他们身上了不起的地方，从而产生敬佩的情感。 ⒉产生了解英雄的愿望，能够用语言、绘画等多种方式来表达对英雄的感谢之情。 ⒊感受英雄的奉献精神，愿意学习英雄身上奉献的精神。 |
星期 内容 |
日 |
一 |
二 |
三 |
六 |
晨间活动 |
来园 |
⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪及身体状况，与个别幼儿进行简单的谈话，并进行二次晨检。 ⒉其它：自主签到；观察自然角中动植物的生长情况，给植物浇水、给动物喂食等。 ⒊晨谈：什么是英雄；我身边的英雄；我心目中的英雄。 |
户外锻炼 |
足球场（西） 指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。 |
塑胶跑道南侧 指导要点：尝试推、拉、拖的方式玩轮胎车，锻炼手部力量。 |
小型玩具场地 指导要点：发展走、爬等多方面的能力。 |
五一放假 |
柏油路 指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。 |
集体教学 活动 |
社会：爸爸的故事 |
语言：大英雄威利 |
数学：十只兔子修房子 |
五一放假 |
美术：英雄日 |
上午游戏 |
区域游戏 |
重点指导：美工区（英雄、英雄道具）；益智区（多米诺、魔方）；建构区（公园）；表演区（英雄模仿秀）；语言区（与主题相关的书籍、手偶表演）；生活区（发箍、编织）；科探区（颜色的秘密）。 |
其他活动 |
周一：泥坑（重点推荐：泥坑探秘，能运用多种工具探索泥坑的秘密，体验与同伴合作玩泥的乐趣。） |
下午 活 动 |
户外活动 |
大型玩具场地 指导要点：引导幼儿有序 游戏，遵守游戏规则，发展幼儿走、跑、跳等动作。 |
塑胶跑道 指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。 |
小山坡 指导要点：运用多种材料进行组合游戏，发展幼儿多方面的运动能力。 |
五一放假 |
小树林 指导要点：大胆尝试各类钻爬游戏，增强肢体协调性和耐力。 |
游戏活动 |
周一、六角色游戏，重点指导幼儿在角色游戏中加入快递员、外卖员的角色，能根据自己扮演的角色自创游戏情境。 |
周日：建构室（重点推荐：未来的家，在游戏中使用多种建构材料进行搭建，同伴之间能相互商量、合作进行搭建，体验搭建的快乐。） 周二：安全教育（重点指导：快乐过五一，对节日期间的安全、活动安排等有一个认知和规划，保障幼儿过一个安全有意义的假期。） |
日 常 生 活 |
⒈通过视频、绘本等多种方式了解英雄，知道英雄的特点。 ⒉说说身边的英雄，感知生活中处处存在着英雄，知道人们的生活离不开他们。 ⒊与幼儿讨论可以用什么方式来表达对英雄的尊重和感谢之情。 |
家长工作 |
⒈和孩子们在家时聊聊关于英雄的话题，请孩子们说说自己的想法。 ⒉带孩子去展馆看看英雄们的事迹，给孩子讲讲英雄们的故事。 ⒊在家时给孩子分享自己心目中英雄的故事。 |
环境创设 |
⒈主题墙环境：继续丰富《我，棒棒的》主题墙，布置幼儿关于心目中英雄的多样表征。 ⒉游戏环境：提供多样的材料引导幼儿来表现英雄的样子。 |
本周反思 |
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