星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的身体、情绪状况，提醒幼儿做好自主签到。

⒉其它：整理物品；照料自然角植物、动物并做好观察记录等。

⒊晨谈：我自己；我的变化；我和别人不一样。

户外锻炼

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

足球场（西）

指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

沙池

指导要点：利用攀爬网、木桩等进行游戏，发展攀爬和平衡力。

小木屋

指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展幼儿的手脚协调能力。

集体、小组

活动

科学：我从哪里来

体育：狐狸捉小鸡

数学：格子游戏

语言：身体的特别之处

美术：我的自画像

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（我的家）；美工区（我自己、名片）；益智区（拼拼摆摆、纸杯）；生活区（整理；绕一绕）；表演区（我自己）；语言区（故事续编、与主题相关的书籍）、科探区（指纹）。

其他活动

周二：童享园（重点指导：小小园丁，愿意照料种植园地里的植物，并与同伴分享自己的发现。）

周四：户外建构（重点指导：我的家，尝试利用不同的建构材料搭建我的家，并乐意与同伴分享自己的作品。）

下午

活动

户外活动

塑胶跑道

指导要点：通过钻、爬、走、攀爬等方式进行游戏。

小木屋

指导要点：通过钻、爬、走、攀爬等方式进行游戏。

塑胶操场

指导要点：通过钻、爬、拉、跳跃等发展多方面的运动能力。

小山坡

指导要点：自主选择材料，创造性地进行组合，发展其攀爬、跳跃、跑跳等能力及手部力量。

足球场（东）

指导要点：自由组合足球等各种器材，进行踢球、跑、跳等运动。

游戏活动

周一、周四、周五角色游戏，各个游戏区的幼儿能根据游戏情节相互交流、互动，会使用礼貌用语。

周二：沙池（重点推荐：幼儿在游戏中乐于探索，同伴之间相互合作，遇到问题能想办法解决。）

周三：小山坡（重点推荐：幼儿能用鲜艳明亮的颜色及各种造型表现春天的景物特征，表达对春天的感受。）

日 常 生 活

⒈鼓励幼儿大胆说出自己的优点和缺点，并听取他人描述的“自我”形象。

⒉日常活动中与幼儿进行交流，引导幼儿说说自己与众不同的地方。

⒊谈话活动：如何保护自己。

家长工作

⒈说说孩子小时候的事情，丰富孩子对自我的了解。

⒉和孩子一起看看妈妈怀孕时候的照片，聊聊关于“胎儿”的那些事。

⒊和孩子一起照镜子，鼓励孩子进行观察、比较，发现自己与爸爸妈妈或者爷爷奶奶的相似之处。

环境创设

⒈主题环境：与幼儿一起布置“我，棒棒的”主题墙面，布置幼儿关于自我的多样表征。

⒉游戏环境：在美工区提供彩纸、笔等材料，引导幼儿设计自己的名片。

本周反思