星期

内容

一

二

三

四

日

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪状态；鼓励幼儿主动参与到游戏中。

⒉其它：照顾自然角的动植物，做好相关记录；自主签到；物品整理。

⒊晨谈：幼儿园里的动物；动物朋友；动物喜欢吃……。

户外锻炼

足球场（东）

指导要点：能够自由组合场地内的各种器材，进行踢球、跑、跳等运动。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

清明节放假

小木屋

指导要点：通过多种方式进行攀爬，发展手脚协调能力。

集体、小组

活动

数学：比厚薄

语言：桃树下的小白兔

音乐：蜜蜂和花

清明节放假

美术：蝴蝶飞呀飞

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（动物园）；美工区（小蜜蜂、毛毛虫）；益智区（多米诺骨牌、小木棒）；生活区（发箍、手链）；表演区（动物朋友）；语言区（关于动物的书籍，故事创编）；科学区（纸桥）。

其他活动

周二：沙池（重点指导：沙子乐园，尝试与同伴合作用不同的材料进行玩沙活动，乐意分享自己的游戏过程，体验玩沙的乐趣。）

下午

活动

户外活动

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展动作的协调性。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展下肢力量。

清明节放假

塑胶操场

指导要点：对材料进行自由组合，发展攀爬、平衡、跳跃等能力。

游戏活动

周一、二、三角色游戏，引导幼儿根据兴趣选择游戏，游戏过程中鼓励幼儿相互交流和分享。

周日：小山坡（重点指导：山坡探秘，结合春天的季节特点观察小山坡植物的变化，与同伴大胆交流自己的发现。）

日 常 生 活

⒈收集一些昆虫的标本，引导幼儿进行观察、欣赏。

⒉散步时和孩子们一起去幼儿园饲养角观察动物，说说动物的样子等。

⒊和孩子们一起将观察到的动物的样子创编成谜语。

家长工作

⒈周末带孩子去动物园看看各种动物，丰富孩子关于动物的经验。

⒉有条件的家长可以在家中饲养一种小动物，让幼儿参与喂养与观察。

⒊和孩子一起看一些和动物有关的绘本、视频等，丰富孩子的相关经验。

环境创设

⒈主题墙环境：在《春天在哪里》主题墙呈现幼儿关于观察到的动物或者关于动物问题的多样表征。

⒉游戏环境：美工区里提供蛋托、瓶盖等多种材料，供幼儿创作毛毛虫、小蜜蜂等。

本周反思