星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，关注幼儿的情绪状态，与个别幼儿进行交流。

⒉其它：自主签到，照顾自然角的动植物，做好相关记录。

⒊晨谈：春天来了；我喜欢春天的……；春天的树。

户外锻炼

塑胶跑道

指导要点：通过钻、爬、走等方式进行游戏，发展攀爬能力。

柏油路

指导要点：自由选择骑行工具，尝试将其他材料与骑行融合，发展幼儿动作的协调性。

小型玩具场地

指导要点：发展爬、走等平衡方面的能力。

足球场（西）

指导要点：尝试球类的多种玩法，发展身体的灵活性、协调性。

沙池

指导要点：通过钻爬的方式，完成爬笼的挑战，发展幼儿的身体移动能力。

集体、小组

活动

社会：我的树朋友

音乐：唱给树的歌

语言：树真好

数学：十只猴子床上跳

美术：多彩的树林

上午游戏

区域游戏

重点指导：建构区（小树林）；美工区（各种各样的树、春天来了）；益智区（多米诺骨牌、小木棒）；生活区（发箍、整理）；表演区（树朋友）；语言区（与主题相关的书籍）；科学区（树叶的秘密）。

其他活动

周一：童享园（重点指导：小小园丁，愿意照料种植园地的农作物，并与同伴交流自己的发现。）

周二：建构室（重点指导：小树林，能选择不同的材料与同伴合作搭建小树林。）

下午

活动

户外活动

旱溪

指导要点：发展身体的协调能力，愿意挑战自己。

大型玩具场地

指导要点：发展钻、爬、平衡等多方面的能力。

小山坡

指导要点：自由组合不同材料，锻炼身体协调能力。

小舞台

指导要点：尝试将小型器械组合起来进行游戏，发展身体的协调能力。

童享园

指导要点：用跑、跳等多种方式进行运动，发展幼儿的下肢力量。

游戏活动

周一、二、四角色游戏，重点指导幼儿在游戏中加入一些春天的游戏元素，例如在娃娃的桌子上放一束花进行装饰、扮演去春游野餐。

周三：泥坑（重点指导：引导幼儿在泥坑创造春天的小花园，在活动中使用多种材料，合作进行游戏。）

周五：小木屋（重点指导：幼儿在小木屋周围进行野餐游戏，鼓励幼儿自由结伴、愿意与同伴交流。）

日 常 生 活

⒈户外散步时和孩子们一起观察下幼儿园里树的一些变化并说说自己的发现。

⒉选择3～4棵树进行长期的观察，记录下树的变化，制作成植物手册。

⒊和孩子们一起聊聊种子的发芽生长情况。

家长工作

⒈利用周末带孩子去大自然中观察春天树木的一些变化。

⒉和孩子们一起看各种关于树的绘本，丰富幼儿的相关经验。

⒊和孩子聊聊关于自己知道的各种树，感受树的不同。

环境创设

⒈主题墙环境：在主题墙上创设一块“我的树朋友”专栏，展示幼儿关于各种树的多样表征。

⒉游戏环境：美工区里提供各种纸、颜料等，引导幼儿创作我的树朋友。

本周反思